单选题

通过观察下列实验现象,不能达到实验目的是()

A. 观察燃烧的木条是否熄灭,检验二氧化碳是否集满
B. 观察反应有无气泡产生,判断白色粉末是否为碳酸钙
C. 观察反应剧烈程度,比较镁与锌的活动性
D. 观察燃烧先后顺序,比较可燃物的着火点

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单选题
通过观察下列实验现象,不能达到实验目的是()
A.观察燃烧的木条是否熄灭,检验二氧化碳是否集满 B.观察反应有无气泡产生,判断白色粉末是否为碳酸钙 C.观察反应剧烈程度,比较镁与锌的活动性 D.观察燃烧先后顺序,比较可燃物的着火点
答案
单选题
通过观察或实验获得的健康人群某种营养素的摄入量系指通过观察或实验获得的健康人群某种营养素的摄入量系指()
A.估计平均需求量 B.推荐摄入量 C.适宜摄入量 D.可耐受最高摄入量 E.生理需要量
答案
单选题
下列实验方法不能达到实验目的是()  
A.用丁达尔现象区分氢氧化铁胶体与氯化铜溶液 B.用澄清石灰水鉴别NaHCO3和Na2CO3 C.用分液法分离植物油和水的混合物 D.用淀粉溶液检验食盐溶液中是否存在I2
答案
单选题
通过观察或实验获得的健康人群某种营养素的摄入量是()。
A.平均需求量 B.推荐摄入量 C.适宜摄入量 D.可耐受最高摄入量 E.生理需要量
答案
单选题
通过观察或实验获得的健康人群某种营养素的摄入量是
A.EAR B.RDA C.AI D.RNA E.UL
答案
单选题
通过观察或实验获得的健康人群某种营养素的摄人量是
A.EAR B.RDA C.AI D.RNA E.UL
答案
单选题
通过观察或实验获得的健康人群某种营养素的摄入量是
A.适宜摄入量 B.可耐受最高摄入量 C.生理需要量 D.推荐摄入量 E.平均需求量
答案
单选题
下列实验方案不能达到实验目的的是(  )。
A.除去甲烷中的少量乙烯:依次用足量的酸性高锰酸钾溶液、氢氧化钠溶液、浓硫酸洗气 B.制备氯乙烷:将乙烷和氯气的混合气体在光照条件下反应 C.实验室配制氯化亚铁溶液:将氯化亚铁先溶解在盐酸中。然后用蒸馏水稀释并加入少量 铁粉 D.检验某溶液是否含有钠元素:用洁净的铂丝蘸取少量待测液,置于酒精灯火焰上灼烧
答案
单选题
下列实验方法不能达到实验目的的是()  
A.用丁达尔效应区分氢氧化铁胶体与氯化铁溶液 B.用氯化钙溶液鉴别NaHCO3和Na2CO3 C.用分液法分离植物油和水的混合物 D.用淀粉溶液区别加碘盐和无碘盐
答案
单选题
下列实验设计不能达到其对应实验目的是()  
A. B. C. D.
答案
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下列实验不能达到目的是()   通过观察或实验获得的健康人群某种营养素的摄入量系指() 通过观察或实验获得的健康人群某种营养素的摄入量为() 通过观察或实验获得的健康人群某种营养素的摄入量系指 AI是指通过观察或实验获得的健康人群某种营养素的摄人量。 通过观察或实验获得的健康人群某种营养素的摄人量的指标是() 下列实验目的通过对应实验操作能达到的是 下列实验方案设计不能达到实验目的的是() 利用下列实验方法或试剂不能达到实验目的的是()。 利用下列实验方法或试剂不能达到实验目的的是()。 通过观察、实验和测验等方法考察心理活动过程及其效率的指标,被称为(  )。 通过观察事物、演示实验、到工厂或农村进行实地参观访问等方式获得直观经验属于(  )。 通过观察学生在化学实验过程中的操作情况对学生所做出的评价属于( )。 数据可以是我们通过观察、实验或计算得出的结果。数据有很多种,例如:() 通过观察实物、演示实验、到工厂或农村进行实地参观访问等方式获得直观经验属于( )。 下列实验能观察到明显现象的是( ) 某些生物实验可以通过染色改进实验效果。下列操作能达到实验目的的是() 实验中你还观察到哪些实验现象. 进行化学实验,观察实验现象,通过分析推理得出正确的结论是化学学习的方法之一。对下列实验操作和事实的解释正确的是()。 上课开始,李老师巧设实验,学生通过观察实验去发现规律,进行归纳总结,推导出结论,以此来导入新课。这种新课导入的方法是(  )。
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