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自我中心性加强为
单选题
自我中心性加强为
A. A、焦虑
B. B、退化
C. C、猜疑
D. D、期待
E. E、愤怒
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单选题
自我中心性加强为
A.A、焦虑 B.B、退化 C.C、猜疑 D.D、期待 E.E、愤怒
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单选题
自我中心性加强为维生素C缺乏时可影响()
A.羟脯氨酸、羟赖氨酸的合成 B.辅酶Ⅰ、辅酶Ⅱ的合成 C.嘌呤、嘧啶的合成 D.红细胞谷胱甘肽还原酶活性 E.血清碱性磷酸酶活性
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主观题
( )验证了儿童的自我中心性。
答案
主观题
你怎么看待幼儿自我中心性?
答案
判断题
学龄前期儿童的思维具有去自我中心性。
答案
单选题
“假想观众”,可以用来表征( )的自我中心性特点。
A.幼儿期 B.少年期 C.青年期 D.中年期
答案
单选题
“假想观众”,可以用来表征()的自我中心性特点。
A.幼儿期 B.少年期 C.青年期 D.中年期
答案
单选题
“假想观众”,可以用来表示()的自我中心性特点
A.幼儿期 B.少年期 C.青年期 D.中年期
答案
多选题
少年期的自我中心性可用( )的概念来表征。
A.独特自我 B.假想观众 C.内在自我 D.重要他人
答案
多选题
青春期的自我中心性可用( )的概念来表征。
A.独特自我 B.重要他人 C.内在自我 D.假想观众
答案
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少年的自我中心性可以用下列概念来表征()。
少年的自我中心性可以用下列概念来表征()
少年的自我中心性可以用下列概念来表征()
属于青春期思维的自我中心性表现的是( )
“假想观众”,可以用来表示()的自我中心性特点。单选
少年的自我中心性可以用下列概念来表征( )多选
皮亚杰用()实验来形象的说明学前期儿童思维的自我中心性。
根据皮亚杰的认知发展阶段理论,儿童开始具有“去自我中心性”是在()
在具体运算阶段,儿童思维的一个显著性特征是自我中心性。()
博克认为__实验→自我中心性的原因可能是__导致的,于是改进→__→结果更好了
有学者把传播的个人功能分为自我中心性和社交性两种。这位学者是()。
根据皮亚杰关于儿童思维发展阶段的理论,儿童在阶段思维具有明显的自我中心性特征
按照皮亚杰的观点,具有自我中心性和不守恒性等特点的儿童,其认知发展处于()。
怎样克服自我中心()
怎样克服自我中心()。
自我中心是指
“自我中心”的涵义?
自我中心是指( )。
自我中心是指()。
思维具有明显的自我中心性,不能进行抽象的运算思维,不具可逆性是那个阶段的特征()
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