单选题

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”体现在教师职业道德规范中,就是( )。

A. 爱国守法
B. 敬业爱生
C. 关爱学生
D. 为人师表

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单选题
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干体现了教师职业道德的()
A.创造性 B.教育性 C.奉献性 D.示范性
答案
单选题
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,体现了教师职业道德规范中的(   )要求。
A.爱国守法 B.爱岗敬业 C.关爱学生 D.终身学习
答案
单选题
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,体现在教师职业道德规范中,就是()。
A.治学严谨,勇于创新 B.终身学习,实现自我 C.关爱学生,因材施教 D.爱岗敬业,乐于奉献
答案
单选题
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,体现在教师职业道德规范中,就是( )。
A.爱国守法 B.爱岗敬业 C.关爱学生 D.终身学习
答案
单选题
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,体现在教师职业道德规范中,就是( )。
A.治学严谨,勇于创新 B.终身学习,实现自我 C.关爱学生,因材施教 D.爱岗敬业,乐于奉献
答案
单选题
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”体现在教师职业道德规范中,就是( )。
A.爱国守法 B.敬业爱生 C.关爱学生 D.为人师表
答案
单选题
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”现在常常用来描述教师职业道德的( )。
A.创造性 B.无私性 C.社会性 D.教育性
答案
单选题
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”体现了教师(  )的品质。
A.爱国守法 B.为人师表 C.爱岗敬业 D.关爱学生
答案
主观题
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”出自()的()。
答案
主观题
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”作者是
答案
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词语解释。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。蜡炬:泪: “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”出自()的《无题》。 “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的作者是____。 “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”出自()的《无题》 “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的作者是 “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”作者是谁? 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干的作者是() “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”是()的诗句。   “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”出自李商隐的() “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”出自哪位诗人笔下?() “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的作者是李商隐() “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”作者是唐代的() “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的作者是谁() “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的作者是__。344() 诗句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”中“丝”和“泪”分别指()。 诗句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”中“丝”和“泪”分别指()。 “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”出自李贺的《无题》。 “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的作者是唐朝诗人() 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的作者是代的 “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的作者是____代的____。
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