主观题

白老师组织大班幼儿开展投掷活动,第一阶段,白老师请幼儿用木制的“火箭”投向距离4米左右的“大怪兽”;第二阶段,白老师为幼儿提供了沙包,引导他们投向距离5米左右的“小怪兽”;最后,白老师组织幼儿进行投掷比赛,在幼儿获得成功体验之后,鼓励幼儿自制各种投掷材料,轮流使用左右手进行投掷。(2)结合案例分析该教师组织幼儿投掷活动的指导策略

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主观题
白老师组织大班幼儿开展投掷活动,第一阶段,白老师请幼儿用木制的“火箭”投向距离4米左右的“大怪兽”;第二阶段,白老师为幼儿提供了沙包,引导他们投向距离5米左右的“小怪兽”;最后,白老师组织幼儿进行投掷比赛,在幼儿获得成功体验之后,鼓励幼儿自制各种投掷材料,轮流使用左右手进行投掷。(2)结合案例分析该教师组织幼儿投掷活动的指导策略
答案
主观题
白老师组织大班幼儿开展投掷活动,第一阶段,白老师请幼儿用木制的“火箭”投向距离4米左右的“大怪兽”;第二阶段,白老师为幼儿提供了沙包,引导他们投向距离5米左右的“小怪兽”;最后,白老师组织幼儿进行投掷比赛,在幼儿获得成功体验之后,鼓励幼儿自制各种投掷材料,轮流使用左右手进行投掷。(1)列举案例中教师采用的两种主要教学方法
答案
单选题
七彩幼儿园的李老师即将去参加省里组织的“幼儿园技能大赛”。于是,她想从上一次在“幼儿园技能大赛”中获得冠军的白老师那里获取一些比赛经验,但却遭到了白老师的拒绝。对此,白老师的做法(  )。
A.不正确,缺乏团结协作的精神 B.正确,注重自身能力的提高 C.不正确,缺乏循循善诱的品德 D.正确,注重专业素养的提升
答案
单选题
七彩幼儿园的李老师即将去参加省里组织的“幼儿园技能大赛”。于是,她想从上一次在“幼儿园技能大赛”中获得冠军的白老师那里获取一些比赛经验,但却遭到了白老师的拒绝。对此,白老师的做法( )。
A.不正确,缺乏团结协作的精神 B.正确,注重自身能力的提高 C.不正确,缺乏循循善诱的品德 D.正确,注重专业素养的提升
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主观题
请简述第一阶段审核的目的。
答案
主观题
请简述第一阶段审核的目的
答案
单选题
应急管理活动的第一阶段是()
A.减缓 B.准备 C.响应 D.恢复
答案
单选题
白老师对幼儿要求严格是全校出名的,不仅如此,白老师还经常在家长会上,训斥多位同学的家长。白老师的做法()
A.正确,应该严格要求学生 B.正确,只有严格要求家长,家长才能更好的配合学校工作 C.错误,学生要想教的好,都是老师的责任,不应该要求家长 D.错误,教师应该尊重学生家长
答案
多选题
第一阶段基于体彩微信小程序开展“点亮健康中国”活动的流程是()
A.公众在任意体彩实体店进行运动 B.上传自己的运动打卡照片,即可获得一个点亮,点亮所在城市 C.抽奖
答案
单选题
班级组织的发育经历的第一阶段是()
A.团体要求与个人属性之间的矛盾 B.个人属性之间的矛盾 C.团体要求架构内的矛盾 D.团体要求与团体文化之间的矛盾
答案
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