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学生出现“早恋”的外因是 ( ) 。
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学生出现“早恋”的外因是 ( ) 。
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学生出现“早恋”的外因是 ( ) 。
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班内学生出现早恋现象,应采取怎样的教育对策
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小学四年级学生出现早恋倾向,班主任并未责备,而是分析学生的情况和原因,站在学生的角度看问题,体现了心理辅导中的()原则
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多选题
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A.休学期满,未在学校规定期限内提出复学申请的 B.未请假离校连续一周未参加学校规定的教学活动的 C.经学校指定医院诊断,患有疾病无法继续在学校学习的 D.学生父母到学校申请退学的
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单选题
学生出现中暑现象,下列处理方法中错误的是( )。
A.立即将其送至阴凉通风处休息 B.服用十滴水等祛暑药品 C.令其大量饮用冰水,以迅速降低体温 D.症状严重者立即送医
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单选题
概念教学中为了防止学生出现概括不足,需要给学生呈现( ) 。
A.规则 B.变式 C.正例 D.反例
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答案
主观题
关于学生早恋,你怎么看
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学生出现下列哪一情况时,学校将予以学业警示()
当前我国学生早恋现象呈上升趋势,早恋成为教育和管理中的一个重要问题。下列关于纠正学生早恋的措施中,合理的有()
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大学生产生心理问题的外因是()。
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高中生早恋有哪些危害()①影响学习和生活;②早恋容易使同学们感情上受到伤害;③早恋者容易出现性过失;④早恋可能没有完美的结果
在英语课堂上,学生出现口语表达错误时,教师应( )。
无论大学生出现何种表现,我们都应采取同样的心理干预措施。
一般来讲,学生出现学业困境主要有()等方面的原因。
一般来讲,学生出现学业困境主要有( )等方面的原因。
在小学英语课堂中,学生出现口语表达错误时,教师应_()
材料中,教师要改变学生出现漏字或错字的现象,可以采取的措施有()
当学生出现问题时要及时请家长到学校来,以便学校和家庭共同合作,为学生负责。 ( )
当学生出现问题时要及时请家长到学校来以便学校和家庭共同合作对学生负责。()
学生出现教师期待的行为后,教师发给小红星,学生可用小红星兑换奖励物或喜欢的活动。教师采用的方法是( )。
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