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有趣是兴趣发展的()
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主观题
有趣是兴趣发展的()
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单选题
兴趣发展可以分为有趣、乐趣、()三个阶段。
A.风趣 B.识趣 C.知趣 D.志趣
答案
判断题
有趣是兴趣发展的中级水平,它往往是被某些外在的新异现象所吸引而产生的直接兴趣
答案
主观题
学习兴趣的发展经历了有趣、乐趣和____的逐步深化的过程。
答案
多选题
学习兴趣的初级形式是“有趣”,“有趣”的三个基本特征是()
A.强迫性 B.直观性 C.广泛性 D.盲目性
答案
单选题
职业兴趣的形成、发展到完善经历了三个阶段,它们分别是有趣、乐趣和()
A.兴趣 B.情趣 C.志趣 D.趣味
答案
多选题
“有趣”作为学习兴趣的初级形式,它具有()
A.直观性 B.盲目性 C.广泛性 D.针对性
答案
主观题
以下说法正确的是(): 兴趣是爱好的前提 兴趣是爱好的发展和行动 爱好是兴趣的前提 爱好是兴趣的发展和行动
答案
主观题
根据社会认知职业理论(SCCT)的兴趣发展模型,影响兴趣发展的直接因素是:
答案
单选题
消费者对于感兴趣的商品,一开始是觉得有趣,如果这个阶段持续下去就会形成爱好甚至癖好。这种特点是兴趣的()
A.指向性 B.持久性 C.差别性 D.效果性
答案
热门试题
兴趣发展的阶段顺序是()
职业兴趣是一个过程,那么兴趣发展的初级阶段是()
在学习兴趣发展过程中,()是学习兴趣的高级形式
在学习兴趣的发展过程中,( )是学习兴趣的高级形式。
幼儿教师用有趣的故事、谜语或生动的动作描述激起幼儿活动兴趣的方法属于()。
3~4岁幼儿喜欢接触有趣新事物,对周围的很多事物和现象感兴趣。()
学习兴趣的发展达到高峰是在()
培养幼儿求知兴趣的基本任务是引导幼儿的直接兴趣向间接兴趣发展,提高兴趣的稳定性()
培养幼儿求知兴趣的基本任务是引导幼儿的直接兴趣向间接兴趣发展,提高兴趣的稳定性()
在幼儿教师激发幼儿活动兴趣的方法中,幼儿教师用有趣的故事、谜语或生动的动作描述激起幼儿活动兴趣的方法属于( )。
婴儿兴趣发展的阶段性特征是()。
兴趣是职业稳定、生涯发展的内在动力。
婴儿兴趣发展呈现的阶段性特征是( )。
婴儿兴趣发展呈现的阶段性特征是()。
婴儿兴趣发展的新异性探索阶段是6()
学生兴趣发展的阶段包括()
学前儿童兴趣发展的阶段?
发展多方面的兴趣,进而引导到能力和谐发展是教学的()。
学生的学习兴趣是在( )中形成和发展的。
职业兴趣是发展专业知识、技能的重要基础。
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