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文化如水,不仅能以“随风潜入夜润物细无声”的独特方式侵润人们的心田,还能大力促进不同国家与民族之间的相互理解,下列对文化交流的作用认识正确的是() ①文化对人具有潜移默化的影响 ②有益于文化的传播和世界文化的繁荣 ③通过文化交流可以增进各国的互信 ④文化交流促进人的全面发展
单选题
文化如水,不仅能以“随风潜入夜润物细无声”的独特方式侵润人们的心田,还能大力促进不同国家与民族之间的相互理解,下列对文化交流的作用认识正确的是() ①文化对人具有潜移默化的影响 ②有益于文化的传播和世界文化的繁荣 ③通过文化交流可以增进各国的互信 ④文化交流促进人的全面发展
A. ①②③④
B. ①②③
C. ②③
D. ①②④
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随风潜入夜,润物细无声。
答案
单选题
名句“随风潜入夜,润物细无声”出自杜甫诗()。
A.《登高》 B.《春夜喜雨》 C.《春望》 D.《望岳》
答案
单选题
“随风潜入夜,润物细无声”中“春雨”在气象学中属于哪种天气()
A.暖锋天气 B.冷锋天气
答案
单选题
“随风潜入夜,润物细无声”体现了哪种非生物因素对生物的影响()
A.水 B.阳光 C.温度 D.土壤
答案
单选题
随风潜入夜,润物细无声,.依次填入划横线部分最恰当的一项是()
A.悄无声息 物质 B.潜移默化 财富 C.不着痕迹 生活 D.不知不觉 追求
答案
单选题
文化如水,不仅能以“随风潜入夜润物细无声”的独特方式侵润人们的心田,还能大力促进不同国家与民族之间的相互理解,下列对文化交流的作用认识正确的是() ①文化对人具有潜移默化的影响 ②有益于文化的传播和世界文化的繁荣 ③通过文化交流可以增进各国的互信 ④文化交流促进人的全面发展
A.①②③④ B.①②③ C.②③ D.①②④
答案
单选题
“随风潜入夜,润物细无声”常用来比喻审美教育功能的特点,这个特点是( )。
A.学以致用 B.寓教于乐 C.潜移默化 D.拓展思维
答案
单选题
15.随风潜入夜,润物细无声,.......依次填入划横线部分最恰当的一项是()
A.悄无声息 物质 B.潜移默化 财富 C.不着痕迹 生活 D.不知不觉 追求
答案
单选题
“随风潜入夜,润物细无声。”对这句诗的分析理解不正确的一项是( )
A.运用拟人的修辞手法。 B.描写了春雨滋润大地万物。 C.出自于《春夜喜雨》。 D.作者是王维。
答案
单选题
商标设计以一种富有()的艺术化表现,使商标具有“随风潜入夜,润物细无声”的艺术魅力
A.简化性 B.强化性 C.独创性 D.认知性
答案
热门试题
“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声”,创作这首诗句的时间,最可能靠近24节气中的()
“随风潜入夜,润物细无声"这句诗运用了拟人的修辞手法,现多引申来歌颂默默无闻传授知识的老师。
随风潜入夜,()。唐·杜甫《五律·春夜喜雨》
国学教育要“随风潜入夜,润物细无声”,__________,久久为功,才能有所感悟、有所收获。满足于“快充式”培训所得__________、一知半解,对于个人的国学水平提高作用不大。
杜甫《春夜喜雨》中“随风潜入夜”的下一句是什么?
杜甫《春夜喜雨》中随风潜入夜的下一句是什么
润物细无声,这是文学发生作用的独特方式()
文学通过润物细无声的方式,独特、内在地抵达读者的心灵
杜甫《春夜喜雨》中是作者客居成都时所作,里面又描写春雨的脍炙人口的诗句,随风潜入夜的下一句是()
文学发生作用的方式是润物细无声,独特、内在的抵达我们的心灵。()
文学发生作用的方式是润物细无声,独特、内在的抵达我们的心灵()
《人间词话》中说:“‘红杏枝头春意闹’,著一‘闹’字境界全出。”从下列诗词中找出锤炼得十分精彩的字,选出判断正确的一项 ( )①随风潜入夜,润物细无声。 ②风翻白浪花千片,雁点青天字一行。③日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。 ④人面不知何处去,桃花依旧笑春风。
一场春雨使大地悄无声息地苏醒了,随风潜入夜,润物细无声,杜甫的《春夜喜雨》是春雨润物细无声最美的写照。一位教育家指出,最好的教育是让学生不感到处于被教育的情况下,主动学习,增长知识和能力。春风化雨,润物无声,永远都是教育的最高境界。从唯物辩证法角度来看,这一教育理念表明()①教育过程具有渐进性,教学要通过量的积累为实现质变创造条件②教育过程具有复杂性,学生成长要经历由不完善到比较完善的过程③教育过程具有导向性,要在质变基础上为新的量变开辟道路④教育过程具有阶段性,事物总是处在平衡和不显著的变化过程中
在新媒体时代,中国需要更多的力量,调动各团体和广大民众,开展各种形式的公共外交。大数据既为公共外依靠政府以外交提供了平台,又提升了外交能力。博客、微博、微信等五彩纷呈的社交媒体丰富了外交的形式和内涵。各国历史、文化不同,发展水平各异,公共外交需要区分不同受众。大数据可以不同群体的喜好、思维方式、价值倾向等为参考系,为公共外交提供精准导向的评估体系,以收“随风潜入夜,润物细无声”之效。这段文字意在强
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任何美的东西的美.都随着人们对现实的审美关系的变化而变化。当美的东西与人处在某种关系当中,它是美的;处在另外的关系当中,它就可能不美或是另一种美。例如西湖,当晴光潋滟或是山雨空蒙的时候,条件不同,它就具有不同的美。又如杜甫写到:“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”这时的雨可以说是美的。可是当杜甫写道:“床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡
“润物细无声”反映的德育方法是()。
“润物细无声”体现的德育方法是_____。
润物细无声”体现的德育方法是()
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