选出恰当的一项填入横线上：()教育活动中，应当帮助学生学会从浩瀚的知识海洋中，????? 最基本的内容，???? 最基本的方法和技能，????? 学生掌握基础知识和能力的扎实的基本功；同时要帮助学生学会学习，使他们能主动地寻求知识，????? 自己的知识领域。
A. 撷取 掌握 培养 拓宽
B. 我知道李小朋的身份证是8月1日生的。
C. 中国政府已于1997年7月1日恢复对香港行使主权。
D. 夺取 通晓 培养 扩宽
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选出恰当的一项填入横线上：()教育活动中，应当帮助学生学会从浩瀚的知识海洋中，????? 最基本的内容，???? 最基本的方法和技能，????? 学生掌握基础知识和能力的扎实的基本功；同时要帮助学生学会学习，使他们能主动地寻求知识，????? 自己的知识领域。
A.撷取 掌握 培养 拓宽 B.我知道李小朋的身份证是8月1日生的。 C.中国政府已于1997年7月1日恢复对香港行使主权。 D.夺取 通晓 培养 扩宽
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下列语段中用词恰当的一项是（ ）教育活动中，应当帮助学生学会从浩瀚的知识海洋中, 最基本的内容, 最基本的方法和技能， 学生掌握基础知识和能力的扎实的基本功；同时要帮助学生学会学习，使他们能主动地寻求知识， 自己的知识领域。
A.撷取 掌握 培养 拓宽 B.撷取 把握 培训 拓宽 C.获取 了解 培育 扩大 D.夺取 通晓 培养 扩宽
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③依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）
A.孤傲漠视顾影自怜不易之论 B.孤傲藐视顾盼神飞不经之谈 C.傲慢藐视顾盼神飞不易之论 D.傲慢漠视顾影自怜不经之谈
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依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是（）
A.美轮美奂 效果 传承 责任感 B.精彩纷呈 效果 继承 获得感 C.精彩纷呈 效应 传承 获得感 D.美轮美奂 效应 继承 责任感
答案
依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（）
A.五彩缤纷 大江南北 风靡一时 声名鹊起 B.五颜六色 天南地北 方兴未艾 声名鹊起 C.五彩缤纷 天南地北 方兴未艾 名声大噪 D.五颜六色 大江南北 风靡一时 名声大噪
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依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）
A.屈指可数 望尘莫及 袖手旁观 天衣无缝 B.屈指可数 鞭长莫及 袖手旁观 无懈可击 C.寥若晨星 鞭长莫及 作壁上观 天衣无缝 D.寥若晨星 望尘莫及 作壁上观 无懈可击
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依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）
A.凤毛麟角 权利 无可非议 目标 B.寥寥无几 权力 无可非议 目的 C.凤毛麟角 权力 无可厚非 目标 D.寥寥无几 权利 无可厚非 目的
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依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )
A.斩钉截铁、彰明较著 B.斩钉截铁、昭然若揭 C.直截了当、彰明较著 D.直截了当、昭然若揭
答案
依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( )
A.身不由己；不修边幅；停止；失色 B.不由自主；蓬头垢面；停滞；失重 C.不由自主；蓬头垢面；停滞；失色 D.身不由己；不修边幅；停止；失重
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依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()
A.粗犷；数以万计；匪夷所思；人格化 B.粗率；数以万计；匪夷所思；形象化 C.粗率；不可胜数；异想天开；人格化 D.粗犷；不可胜数；异想天开；形象化
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依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()
依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）
依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）
依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）
依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）
依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是（）
依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）
国家助学贷款，是解决贫困家庭学生入学难的重要_______之一，是贫困家庭学生享受平等教育的重要_______。依次填入划横线部分最恰当的一项是：
在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）
选出加横线成语使用恰当的一项（? ? ? ）
填入横线上的词语最恰当的一项是【】精致教育是一种为学生发展服务的高品质教育。实施精致教育，学校管理要________，教师队伍要________，课程设置要______，校园规划要_____。
填入横线部分最恰当的一项是（ ）。
考试对学生来说是___的事情。填入横线部分最恰当的一项是（）
填入横线部分的词语，恰当的一项是（ ）。
填入划横线部分最恰当的一项是（）
文中横线上应填入的词语正确的一项是（）
选出下列加横线词语运用不恰当的一项（ ）
填入文中画横线部分最恰当的一项是（）。
填入文中画横线部分最恰当的一项是()。
填入文中划横线部分最恰当的一项是（ ）。
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