材料：
教师在“种子的结构”教学设计中，确定了如下教学重难点：
重点：
(1)单、双子叶植物种子的结构以及各部分结构的作用。
(2)解剖、观察种子结构的方法。
难点：
(1)胚的结构。
(2)玉米种子的子叶、种皮和果皮的观察
问题：
(1)请简要说明教学重难点的定义。(10分)
(2)简要谈谈应如何确立重难点。(10分)

根据相关材料，确定本课的教学目标和重难点。 根据以上材料，确定本篇课文的教学目标，并指明教学重难点。 根据教学内容，试确定本课教学重难点 根据教学内容，试确定本课教学重难点。 教师对教学知识进行分类，并依据知识的类别对教学重难点、内容详略、教学语言、练习形式等内容作出计划安排。这属于教学设计中（）的设计 材料：教师在“神经系统的调节”一课的教学设计中，确立的本节课的教学重难点如下：教学重点：（1）神经调节的结构基础和反射。（2）兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。（3）人脑的高级功能。教学难点：神经冲动的产生和传导。 根据本课内容确定教学重、难点 材料：在进行“爱护植被，绿化祖国”内容的教学时，某位教师制订了如下教学目标： 请根据以上材料确定本文的教学目标，说明教学重难点，并据此制定恰当的教学策略。 请为本篇课文设计教学目标及教学重难点，并说明设计依据。 幼儿园教学活动设计的一般结构是课题名称、设计意图，教学活动目标，教学活动重难点，教学活动准备，（），教学活动过程，教学活动延伸和教学评价 请为本篇精读课文设计教学目标，并指明教学重难点。 根据教学内容，试确定本课重难点 根据教学内容，试确定本课重难点。 中国大学MOOC: 优课的设计内容包括确定选题、明确教学设计理念、分析教学目标与重难点、开展信息技术运用与设计教学过程。 本节课的重难点是什么?【教学设计类】 在学习“程序设计语言的控制结构”这节课时，某教师撰写了如下的教学目标。仔细阅读，完成后面的题目。 教学目标： 让学生体会并理解循环结构解决问题的基本思想。 掌握循环语句的用法。 培养学生解决问题的能力。 (1)根据新课程理念和要求，重新设计教学目标。教学目标要具体、明确、可评价，行为动词使用恰当。 (2)确定教学重点和难点，并说明突破难点的措施。 体育教学中跳跃类项目的教学重难点是（　　） 教学中教师讲到重难点时，放慢语速，提高音调，这是利用剌激的（） 请为本文教学设计重难点，并说明依据。