：仔细阅读给定资料，对材料所反映的问题给出具体、可行的解决措施。字数在350字以内。

中国大学MOOC: 在考场上，小明仔细阅读一篇材料题，认真答题。此时小明对学习内容的注意是属于： ：认真阅读给定资料，简要回答下面两题。1.《渤海治理计划》近期目标难以实现有多方面原因，请依据“给定资料1”分别进行概括。2.“给定材料3”中，环保专家认为“兵库县堪称‘环保错位’的典型。”结合资料内容，对“环保错位”的实质进行阐释。 接过对方的名片应仔细阅读后认真放入胸前口袋。 二、请仔细阅读“给定资料3”，概括其中关于“丢书大作战”活动的不同观点，并谈谈你的看法。（15分）要求：观点明确，内容全面。不超过350字。 从政策制定的角度，提出解决给定资料所反映问题的对策建议。要求：有针对性，有条理，切实可行。字数不超过350字。 接过名片后应仔细阅读，必要时可读出声来（） 出口座位评估内容中，要求旅客仔细阅读并进行自我对照（） 仔细阅读华兹华斯《致杜鹃》，写一篇分析评论文章。 仔细阅读列宁的回信，简要概括无产阶级的文艺观 ：请用不超过200字的篇幅，概括出给定材料所反映的主要问题。 事故分析时,首先整理和仔细阅读调查材料,按《企业伤亡事故分类》(GB 6411— 86),对(      )等内容进行分析。 对偶问题有可行解，则原问题也有可行解（） 在阅读时，那些冗长、不切实际的文章信息，也要认真仔细阅读（） 对偶问题有可行解，原问题无可行解，则对偶问题具有无界解。() 从政府制定政策的角度，提出解决给定资料所反映问题的对策建议。要求：有针对性，有条理，切实可行。字数不超过350字。 互为对偶的两个线性规划问题的解存在关系: 一个问题无界，则另一个问题无可行解。|原问题无可行解，对偶问题也无可行解|对偶问题无可行解，原问题可能无可行解。|若最优解存在，则最优值相同 若原问题有可行解，则其对偶问题有可行解。 是原问题的可行解，Y是对偶问题的可行解 泵拆卸前为了使拆卸工作顺利进行，必须在设备拆卸前，仔细阅读待修设备的（）和有关资料。 初次使用前应仔细阅读（），并严格按操作要求和方法执行。