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临床专业护士的T型知识结构中属于纵向知识的是()
单选题
临床专业护士的T型知识结构中属于纵向知识的是()
A. 自然科学
B. 心理学
C. 专业知识
D. 人文学
E. 伦理学
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单选题
临床专业护士的T型知识结构中属于纵向知识的是()
A.自然科学 B.心理学 C.专业知识 D.人文学 E.伦理学
答案
判断题
“T”型知识结构是指广博而精深的专业知识结构。
A.对 B.错
答案
主观题
在()这个词条中,要求注重自己“T”型知识结构的打造,即在培养自己专业专长的同时注重拓宽其他领域的知识。
答案
单选题
教育教学知识属于教师知识结构中的( )。
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答案
主观题
知识结构主要有三种结构类型:一是()知识结构;二是()知识结构;三是()知识结构。
答案
主观题
知识结构主要有三种结构类型:一是()知识结构;二是()知识结构;三是()知识结构
答案
主观题
简述教师专业知识结构。
答案
判断题
管理者理想的知识结构应该是“T”型的()
答案
判断题
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A.对 B.错
答案
判断题
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答案
热门试题
工程管理专业应具备的知识结构
房地产经纪人员知识结构中的房地产经纪专业知识是()。
T型人才是指按知识结构区分出来的一种新型人才类型,用字母“T”来表示他们的知识结构特点,“一”表示有广博的知识面,“1”表示知识的深度,两者的结合,既有较深的专业知识,又有广博的知识面,这类集“深”与“博”于一身的人才,不仅在横向上具备比较广泛的-般性知识修养,而且在纵向的专业知识上具有较深的理解能力和独到见解。根据上述定义,下列不属于T型人才的是:()
T型人才是指按知识结构区分出来的一种新型人才类型,用字母“T”来表示他们的知识结构特点。“一”表示有广博的知识面,“丨”表示知识的深度,两者的结合,既有较深的专业知识,又有广博的知识面,这类集“深”与“博”于一身的人才,不仅在横向上具备比较广泛的一般性知识修养,而且在纵向的专业知识上具有较深的理解能力和独到见解。下据上述定义,下列不属于T型人才的是
教育学科知识和技能构成属于教师知识结构中的实践知识。
教育学科知识和技能构成属于教师知识结构中的实践知识。
教练员的知识结构,包括专业知识、人际知识、个人内省知识3大类()
T型人才是指按知识结构区分出来的一种新型人才类型,用字母“T”来表示他们的知识结构特点,“一”表示有广博的知识面,“1”表示知识的深度,两者的结合,既有较深的专业知识,又有广博的知识面,这类集“深”与“博”于一身的人才,不仅在横向上具备比较广泛的-般性知识修养,而且在纵向的专业知识上具有较深的理解能力和独到见解。()
T型人才是指按知识结构区分出来的一种新型人才类型,用字母“T”来表示他们的知识结构特点,“一”表示有广博的知识面,“1”表示知识的深度,两者的结合,既有较深的专业知识,又有广博的知识面,这类集“深”与“博”于一身的人才,不仅在横向上具备比较广泛的-般性知识修养,而且在纵向的专业知识上具有较深的理解能力和独到见解。
技术型信息管理业务人才的知识结构中,( )应是最重要的知识。
专业技术人员知识结构标准包括()
从知识结构的功能出发,教师的知识结构可以分为( )。
房地产经纪人员的知识结构中要掌握的相关专业基础知识包括()。
秘书知识结构的基础层次知识是()
属于判断类知识结构的有()
教师的知识结构中,小学英语教师所拥有的英语学科知识属于( )。
以下属于秘书人员的知识结构的模式中基础知识的有()。
教师的知识结构中,小学英语教师所拥有的英语学科知识属于()。
在教师知识结构中,关于缄默知识的理解,正确的是()。
属于秘书知识结构中间层次的是( )。
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