论述青少年心理发展是遗传因素与环境因素交互作用的结果。

多数研究者认为，青少年偏差行为的产生是个人与环境交互作用的结果。 多数研究者认为，青少年偏差行为的产生是个人与环境交互作用的结果。 多数研究者认为，青少年偏差行为的产生是个人与环境交互作用的结果（） 影响青少年心理发展的因素可分成哪几大类？ 个体的人格是在遗传、环境、教育等先、后天因素的交互作用下形成的 青少年心理发展的生物因素包括（）和（）两个方面 影响青少年智力发展的因素很多，如环境、教育、遗传、性别等。 教师的心理素质是由先天生理因素与后天环境因素交互作用决定的，是在教师的教育教学过程中反映出来的，与学生身心发展密切关联的教师心理过程和个性心理品质的总和。 教师的心理素质是由先天生理因素与后天环境因素交互作用决定的，是在教师的教育教学过程中反映出来的，与学生身心发展密切关联的教师心理过程和个性心理品质的总和（） 进食障碍是指在________、________、与特定的文化压力等因素交互作用下导致的进食行为异常，包括________、________和________等。 班杜拉提出的著名的“三元交互作用论”认为，环境因素、个体因素与（）是彼此相互影响、双向的交互作用的。 从理论上来看，绩效是多重因素交互作用的结果，下列不是绩效特点的是( )。 联系实际，论述嗅觉与环境的交互作用。 制约儿童心理发展的因素有遗传与环境、成熟与学习、__________、__________、主观能动因素等。 (   )认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥，也受到遗传因素的制约。 (   )认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥，也受到遗传因素的制约。 认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥也受到遗传因素的制约。这种理论是（　　）。 认为遗传对儿童心理发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥，也受到遗传限度的制约。这种关于影响儿童心理发展因素的观点是（） 应用系统的观点考察环境因素与组织之间产生的交互作用有（） 分析青少年心理发展与教育的研究意义。