在一项实验中，给被试呈现一组他人的面部照片，照片被呈现的次数不同。结果发现，照片呈现的次数越多，被试越喜欢，这说明人际吸引受（）的影响。

（），向被调查人出示一组图片或照片，要求他根据自己的理解虚构一则故事。 按一定速庋给被试依次呈现材料中的各个项目，让他们学习和记忆。第一次呈现时，要求被试识记材料；从第二次呈现起，要求被试在每个项目出现时，说出紧邻其后的下一个项目。这种记忆研究方法属于 全家福的照片，画面构图呈现（?? ） 在一项反应时的启动实验中，对于某个项目来说，启动刺激呈现200ms后消失，随后为100ms空白间隔，之后为呈现400ms的目标刺激。某被试在启动刺激呈现1100ms后做出了反应，则该被试对这个项目的反应时是()。 给动物骨骼做X线检查，其反映在X线照片上的颜色呈现为（） 在客户看房前先将照片呈现给客户，可提高带看的有效性（） 中国大学MOOC: 给被试呈现几种不同的刺激，要求被试对其中某一种刺激作出反应，其余不做反应的的反应时是（ ） 先向被试呈现有一定次序或位置的刺激系列,然后刺激系列打乱,要求被试按照刺激呈现的次序或位置复原,这种研究记忆的方法属于() 教师向学生依次呈现一组单词，要求他们记住，随后进行自由回忆。结果发现，最后呈现的单词更容易被回忆起来。这种现象称为 呈现给被试一篇完整材料后，如要求被试回忆某一部分材料，则往往会降低其对其他部分材料的回忆。这种现象称为 学习一系列单词后，把学过的与未学过的单词随机混在一起，在速示条件下呈现给被试，要求被试读出所呈现的单词，这种检查记忆效果的方法叫() 新闻组是指网页上呈现的一组新闻。 心理学家贾德（Judd）曾做过一个著名的水下打靶实验。实验中，他以五、六年级的学生为被试，将他们分为两组，一组为实验组，一组为控制组。实验的任务是要求被试练习用标枪击中水下的靶子。实验组被试练习前被安排学习光的折射原理，让他们对折射原理有深入的认识与了解，而对控制组被试不给予任何解释和说明，他们只能从尝试中获得一些经验。先将靶子置于水下1.2英寸处，被试进行投掷练习，结果发现，实验组和控制组的成绩 滤线栅摄影中照片影像中心呈现一定密度，两侧无密度，原因可能是 滤线栅摄影中照片影像中心呈现一定密度，两侧无密度原因可能是 滤线栅摄影中照片影像中心呈现一定密度，两侧无密度原因可能是 焊缝中未焊透缺陷在照片上呈现黑度均匀和外形清晰（） 医生将病人面部病变照片，私自用于学术刊物所违反的是 给孩子呈现一组三张的图片，其中目标图片是最大的。这里使用了辅助（） 记忆广度是指材料一次呈现后被试能正确复现的最大的量。()