主观题

案例三  莹莹,女,13岁,初一学生,在一所重点中学就读。读小学时,她的学习成绩很好,一直名列前茅。上了初中,性格开始变得内向,不爱说话,平时不喜欢和班上的同学交流沟通。中学新增了物理、化学两门课,莹莹对这两门课掌握不好,每次考试分数都很低,在物理和化学课上也常常挨老师的批评,被同学们嘲笑。然而跟她要好的朋友娜娜却一直是名列前茅,父亲常常拿她和自己作比较,有时候甚至会打骂莹莹。一次,莹莹化学考试没及格,回家被父亲一顿打骂,莹莹再也控制不住自己的情绪,跟父亲大吵了一架。第二天莹莹就再也不去上学了,这种情况已经持续了一个星期,父亲只好带着莹莹求助学校社会工作者小谢。
  【问题】
  1.学校社会工作有哪些特点?
  2.结合学校社会工作的相关知识,分析上述案例中莹莹厌学的原因。
  3.针对莹莹的情况,学校社会工作者可以采取什么样的介入策略?

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主观题
莹莹,女,13岁,初一学生,在一所重点中学就读。读小学时,她的学习成绩很好,一直名列前茅。上了初中,性格开始变得内向,不爱说话,平时不喜欢和班上的同学交流沟通。中学新增了物理、化学两门课,莹莹对这两门课掌握不好,每次考试<br/>1.学校社会工作有哪些特点?<br/>2.结合学校社会工作的相关知识,分析上述案例中莹莹厌学的原因。<br/>3.针对莹莹的情况,学校社会工作者可以采取什么样的介入策略
答案
主观题
莹莹,女,13岁,初一学生,在一所重点中学就读。读小学时,她的学习成绩很好,一直名列前茅。上了初中,性格开始变得内向,不爱说话,平时不喜欢和班上的同学交流沟通。中学新增了物理、化学两门课,莹莹对这两门课掌握不好,每次考试1.学校社会工作有哪些特点?2.结合学校社会工作的相关知识,分析上述案例中莹莹厌学的原因。3.针对莹莹的情况,学校社会工作者可以采取什么样的介入策略?
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主观题
案例三  莹莹,女,13岁,初一学生,在一所重点中学就读。读小学时,她的学习成绩很好,一直名列前茅。上了初中,性格开始变得内向,不爱说话,平时不喜欢和班上的同学交流沟通。中学新增了物理、化学两门课,莹莹对这两门课掌握不好,每次考试分数都很低,在物理和化学课上也常常挨老师的批评,被同学们嘲笑。然而跟她要好的朋友娜娜却一直是名列前茅,父亲常常拿她和自己作比较,有时候甚至会打骂莹莹。一次,莹莹化学考试没及格,回家被父亲一顿打骂,莹莹再也控制不住自己的情绪,跟父亲大吵了一架。第二天莹莹就再也不去上学了,这种情况已经持续了一个星期,父亲只好带着莹莹求助学校社会工作者小谢。  【问题】  1.学校社会工作有哪些特点?  2.结合学校社会工作的相关知识,分析上述案例中莹莹厌学的原因。  3.针对莹莹的情况,学校社会工作者可以采取什么样的介入策略?
答案
单选题
阳光中学初一学生张某刑满释放后,向阳光中学申请复学,阳光中学应当()。
A.拒绝其复学申请 B.同意其复学申请 C.将其转向其他学校 D.将其隔离,单独教育
答案
主观题
莹莹。女,13岁,初一学生,在一所重点中学就读。读小学时,她的学习成绩很好,一直名列前茅。上了初中,性格开始变得内向,不爱说话,平时不喜欢和班上的同学交流沟通。中学新增了物理、化学两门课,莹莹对这两门课掌握不好,每次考试分数都很低,在物理和化学课上也常常挨老师的批评,被同学们嘲笑。然而跟她要好的朋友娜娜却一直是名列前茅,父亲常常拿她和自己作比较,有时候甚至会打骂莹莹。一次,莹莹化学考试没及格。回家被父亲一顿打骂,莹莹再也控制不住自己的情绪,跟父亲大吵了一架。第二天莹莹就再也不去上学了,这种情况已经持续了一个星期,父亲只好带着莹莹求助学校社会工作者小谢。 【问题】 1.学校社会工作有哪些特点?2.结合学校社会工作的相关知识。分析上述案例中莹莹厌学的原因。3.针对莹莹的情况。学校社会工作者可以采取什么样的介入策略?
答案
单选题
阳光中学初一学生张某被解除收容教养后,向阳光中学申请复学,阳光中学应当()。
A.拒绝其复学申请 B.同意其复学申请 C.将其转向其他学校 D.将其隔离,单独教育
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答案
单选题
初一学生李珺在《中学生报》上发表了一篇文章,该文章的著作权主体是 ( )
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单选题
初一学生李珺在《中学生报》上发表了一篇文章,该文章的著作权主体是()
A.《中学生报》 B.李瑭 C.李珺的指导老师 D.李珺的父母
答案
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