性角色是指社会对个体“性”的认同。

缺陷补偿是指个体在充当社会角色时不可能事事成功，当自我角色目标失败时，常常可能会对相关的社会角色的重要性做重新评价，从而进行自我定义以补偿自己的角色缺陷。根据上述定义，下列属于补偿缺陷的是： 缺陷补偿是指个体在充当社会角色时不可能事事成功，当自我角色目标失败时，常常可能会对相关的社会角色的重要性做重新评价，从而进行自我定义以补偿自己的角色缺陷。 根据上述定义，下列属于补偿缺陷的是： 缺陷补偿是指个体在充当社会角色时不可能事事成功，当自我角色目标失败时，常常可能会对相关的社会角色的重要性做重新评价，从而进行自我定义以补偿自己的角色缺陷。根据上述定义，下列属于补偿缺陷的是（） 教师角色行为的个体性特点表现在（） 艾瑞克森的心理社会发展学说中，个体存在自我认同与角色紊乱危机的主要时期是 艾瑞克森认为个体解决自我认同与角色紊乱危机的时期是 教师角色认同主要是指对教师角色的（） 艾瑞克森认为个体解决自我认同与角色紊乱危机的主要时期是（） 艾瑞克森认为个体解决自我认同与角色紊乱危机的主要时期是 艾瑞克森认为个体解决自我认同与角色紊乱危机的主要时机是 艾瑞克森认为个体解决自我认同与角色紊乱危机的主要时期是( )。 艾瑞克森认为个体解决自我认同与角色紊乱危机的主要时期是 社会对护士角色期待的主流是（） 爱瑞克森认为个体解决自我认同与角色紊乱危机的时期是 社会恐惧症会对社会主体性产生怀疑、排斥和否定，会把主体性社会视为一种具有破坏性的威胁力量（） ()是整个社会对性的主流价值判断,其包含个体的性道德 教育目的是指社会对教育所要造就的社会个体的______、规格、总的设想或规定 角色认同是指个人的态度及行为与个人当时应扮演之角色一致。根据以上定义，下列属于角色认同的是（　　）。 性伦理是整个社会对性的主流价值判断，其不包含个体的性道德（） 性伦理是整个社会对性的主流价值判断，其不包含个体的性道德（）