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有目的、有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是( )
单选题
有目的、有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是( )
A. 历史法
B. 问卷法
C. 观察法
D. 文献法
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单选题
有目的、有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是( )
A.历史法 B.问卷法 C.观察法 D.文献法
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单选题
有目的、有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是( )
A.历史法 B.问卷法 C.观察法 D.文献法
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单选题
教师有目的、有计划地指导儿童感知客观事物与现象的基本方法是()
A.观察 B.科学实验 C.分类 D.测量
答案
单选题
有目的、有计划地感知和描述客观事物的方法是()
A.艺术观察 B.科学观察 C.实用观察 D.重点调查
答案
单选题
在学前儿童科学教育中,教师有目的、有计划地指导儿童感知客观事物与现象的基本方法是()
A.观察 B.科学实验 C.分类 D.测量
答案
单选题
通过感官或借助一定的仪器设备,有目的、有计划地对现象或行为进行考察、记录、分析的研究方法是()
A.观察法 B.调查法 C.个案研究法 D.行动研究法
答案
主观题
()是指人们有目的、有计划地通过感官和辅助仪器,对处于自然状态的客观事物进行系统考察,从而获取经验时世的一种科学研究方法
答案
主观题
研究者有计划、有目的的用感官来考察事物或现象的知觉过程是指( )。
答案
单选题
在自然情景或预设情景下,通过感官或借助一定的仪器设备,有目的有计划地对现象或行为进行考察、记录、分析的研究方法是
A.文献研究法 B.调査法 C.个案研究法 D.观察法
答案
单选题
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A.问卷法 B.观察法 C.会谈法 D.生物医学测量法 E.自陈法
答案
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一种有目的、有计划地严格控制或创设一定条件,以引起或改变被试者的心理活动,从而进行分析的研究方法是( )。
研究者凭借自身的感觉器官和其他辅助工具,有目的、有计划地考察学生或教育现象等研究对象,这种研究方法是()
有目的、有计划地对处于自然状态下的研究对象进行研究的方法是( )
观察法是指人们有目的、有计划地通过感官和辅助仪器,对处于在自然状态下的客观事物进行系统考察,从而获取经验事实的一种科学研究方法。
( )是指为获得统计资料有计划地进行各种调查研究活动,是整个统计工作的基础。
研究者通过感官或借助一定的仪器,有目的、有计划地考察和描述人心理活动的表现,收集研究资料。这是教育心理研究中的
通过感官或借助一定科学仪器,有目的、有计划地对研究对象进行系统考察,从而获得经验事实的研究方法是()
研究者通过感官或借助一定的仪器,有目的、有计划地考察和描述人心理活动的表现,收集研究资料。这种方法是()。
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以“比类取象”的方法对事物进行归类,属于土的有
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通过感官或借助一定的科学仪器,有目的、有计划地对研究对象进行系统考察,从而获得经验事实的研究方法是( )。
通过感官或借助一定的科学仪器,有目的、有计划地对研究对象进行系统考察,从而获得经验事实的研究方法是()。
广告就是以劝诱的方式,有计划地通过某种媒体向公众传递商品信息或劳务信息,以促进销售或(),最终目的是获取利润
研究者在较长时间中对某一研究对象有计划地进行考察、收集资料、分析其发展变化,这是个案法中的()
()是指为了获得统计资料而有计划地进行的各种调查研究活动。
人有计划有目的地用感官来考察事物或现象的能力叫做
在自然条件下有目的、有计划地对自然发生的现象或行为进行考察、记录和分析的方法是()。
“研究者在自然发生的条件下,通过感官或借助于一定的科学仪器,在一定时间内有目的、有计划地考察和描述客观对象,从而获取事实资料的研究方法。”称为()。
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