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感人心者,莫先乎情,无论是血浓于水的亲情,不计得失的友情,还是海枯石烂永不变 心萌爱情,只要是出自内心深处的真情、挚情,都能拨动人们的心弦,奏出荡气回肠、 感人肺腑的乐章! 这段文字主要想说明的是:
单选题
感人心者,莫先乎情,无论是血浓于水的亲情,不计得失的友情,还是海枯石烂永不变 心萌爱情,只要是出自内心深处的真情、挚情,都能拨动人们的心弦,奏出荡气回肠、 感人肺腑的乐章! 这段文字主要想说明的是:
A. 人的情感是十分丰富的
B. 亲情、友情、爱情都是“感人心”的“情”
C. 发自内心深处的“情’’最能“感人心”,创造美好境界
D. 情感会奏出荡气回肠、感人肺腑的乐章
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单选题
感人心者,莫先乎情,无论是血浓于水的亲情,不计得失的友情,还是海枯石烂永不变 心萌爱情,只要是出自内心深处的真情、挚情,都能拨动人们的心弦,奏出荡气回肠、 感人肺腑的乐章! 这段文字主要想说明的是:
A.人的情感是十分丰富的 B.亲情、友情、爱情都是“感人心”的“情” C.发自内心深处的“情’’最能“感人心”,创造美好境界 D.情感会奏出荡气回肠、感人肺腑的乐章
答案
单选题
“感人心者,莫先乎情,莫始乎言,莫切平声,莫深乎义。”这句话体现的班级管理的方法是( )。
A.情境感染法 B.心理暗示法 C.心理疏导法 D.舆论影响法
答案
单选题
古人云:“感人心者莫先乎情”这句话告诉我们班主任要()。
A.用心去体味学生 B.用行动去教育学生 C.用爱去感染学生 D.用知识去影响学生
答案
单选题
我们大陆人民和台湾同胞血浓于水的亲情,是谁也割断不了的。
A.切断 B.隔断 C.阻碍 D.妨碍
答案
判断题
敬业精神的本质是不计得失()
答案
判断题
敬业精神的本质是不计得失()
答案
判断题
教育是一种感化人心、塑造灵魂的工作,而"感人者莫先于情"。( )
答案
单选题
教育是一种感化人心、塑造灵魂的工作,而“感人者莫先于情”()
A.正确 B.错误
答案
判断题
教育是一种感化人心、塑造灵魂的工作,而"感人者莫先于情"()
答案
单选题
我们大陆人民和台湾同胞血浓于水的亲情,是谁也__不了的。填入划线部分最恰当的一项是:()
A.切断 B.隔断 C.阻碍 D.妨碍
答案
热门试题
教育是()的工作,而“感人者莫先于情”。
两岸同胞是命运与共的骨肉兄弟,是血浓于水的一家人。
两岸同胞是命运与共的骨肉兄弟,是血浓于水的一家人。
“动人心者莫先于情"说的言语行为的()原则。
我国各族人民之所以能够产生血浓于水的亲情与亲和力,海内外华人之所以能够相互合作共同奋斗,从文化角度看,主要是因为( )。
拉塞尔说,她和父亲相互信赖、相互______。子女对其他任何人的信赖程度都难以超越对父母的信赖,因为这份信赖______血浓于水的亲情。依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。
不同的时代为国家,为民族,不计得失的精神,牺牲个人、献身革命的家国情怀,铸就了我们伟大的民族之魂()
如果对方是长辈或身份较高者,无论是谁打出电话,都应等对方先挂电话。()
无论是正方还是反方,先抢占主体,更有利。
依次填入下面这段文字横线上的成语,正确的一项是() 汶川地震,举世同悲;_________,患难与共,尤显炎黄子孙血浓于水的同胞情。国殇之日,重生之时;中国挺住,四川雄起,愈见华夏儿女_________的民族魂。
亲情、爱情和友情都是对人的束缚()
“存乎人者,莫良于眸子”是( )提出来的。
汉藏之间自古就建立了血浓于水的紧密联系。《步辇图》①作品是唐代风俗画②作者是阎立本③作品画风奔放.水墨淋漓④作品中的人物刻画细致.形象传神()
非法集资活动以承诺、编造、利用亲情友情诱骗等手段
不计个人得失
在C++中,无论是符号常量还是变量,都必须“先定义,后使用”。()
古人云:“道也者,不可须臾离也,可离非道也。是故君子戒慎乎其所不睹,恐惧乎其所不闻。莫见乎隐,莫显乎微。”这段话集中体现的道德修养方法是
尼莫地乎:
君子戒慎乎其所不睹,恐惧乎其所不闻。莫见乎隐,莫显乎微。故。(《中庸 第一章》)
“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”下列论述正确的是()。
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