单选题

为21世纪实现人与自然、社会的协调的可持续的发展,教育应确立的主题是()

A. 学会认知
B. 学会生存
C. 学会交往
D. 学会关心

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单选题
为21世纪实现人与自然、社会的协调的可持续的发展,教育应确立的主题是()
A.学会认知 B.学会生存 C.学会交往 D.学会关心
答案
判断题
人与自然的协调发展就是可持续发展()
答案
判断题
人与自然的协调发展就是可持续发展。
答案
判断题
知识经济是促进人与自然协调、可持续发展的经济。
答案
主观题
在人生道路上,协调好人与自然的关系,必须牢固树立人与自然和谐相处的可持续发展观。根据可持续发展观
答案
多选题
在人生道路上,协调好人与自然的关系,必须牢固树立人与自然和谐相处的可持续发展观。根据可持续发展观()
A.人类自身的发展不能影响社会经济的发展 B.这一代人的发展不能损害下一代人的发展 C.经济的发展不能损害自然环境和生态的健康发展 D.这一部分人的发展不能损害、影响另一部分人的发展
答案
单选题
教育部颁布的《面向21世纪教育振兴行动计划》指出:“()是实现我国经济和社会可持续发展的必然选择”。
A.高等教育的大众化 B.生态发展的科学化 C.科学技术的现代化 D.文化政治的民主化
答案
单选题
我国21世纪可持续发展的总体目标是推动整个社会走上( )的文明发展道路。
A.工业高度化 B.社会信息化 C.经济现代化 D.生活富裕、生态良好
答案
单选题
可持续发展从本质上要求人与自然和谐共处,这体现了可持续发展的 ( )
A.共同性原则 B.协调性原则 C.公平原则 D.发展原则
答案
主观题
简述可持续发展教育的基本内容
答案
热门试题
综合福建自然、人文、经济的发展特点,试述21世纪福建可持续发展战略的原则和措施。 中国21世纪初可持续发展的基本原则包括( )。 我国21世纪初可持续发展的基本原则有( )。 根据《中国21世纪初可持续发展行动纲要》,实施我国可持续发展战略应坚持的基本原则包括()。 在人与自然和谐相处中实现人与动物和谐相处、可持续发展,是因为(  )。 科学发展观实质就是实现经济、资源的可持续发展,实现人与自然的和谐相处的人类社会的永恒发展。 科学发展观实质就是实现经济、资源的可持续发展,实现人与自然的和谐相处的人类社会的永恒发展。 《中国21世纪初可持续发展行动纲要》的指导思想是( )。 可持续发展教育是立足本乡本土的教育() 我国21世纪初可持续发展的重点能力建设领域主要体现为( )。 “可持续发展”的国际纲领性文件《21世纪议程》发表于() 《中国21世纪初可持续发展行动纲要》提出的指导思想包括( )。 《21世纪议程》标志着可持续发展思想成为一种全球共识。() 我国21世纪初可持续发展的重点领域—能力建设领域主要体现为( )。 人与自然和谐的原则是可持续发展的基本原则。 可持续发展的实质是如何正确处理人与自然的关系() 实现可持续发展,核心的问题是实现经济社会和()协调发展。 1994年,我国政府正式公布了《中国21世纪议程——中国21世纪人口、环境与发展白皮书》阐述中国的可持续发展战略和对策。下列哪条与中国的可持续发展战略和对策不对应() 回顾人与自然的历史,人类社会正日益形成这样的普遍_;人因自然而生,人与自然是生命共同体,伤害自然必将伤害人类自己,_环境的可持续发展_能实现人类自身的可持续发展,依次填入画横线部分最恰当的一项是() 可持续发展就是()经济、社会、环境的协调发展。
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