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留在童年记忆中的故乡,已经渺无踪影。颓败的村落上空弥漫着一股_________之气,到处杂草丛生,垃圾遍地。原来将全村人凝聚在一起的两处标志性的场所,已经_________。祭祀祖宗的祖祠倒塌了,半边房子被遗弃在村落旧址的_________。填入划横线部分最恰当的一项是:
单选题
留在童年记忆中的故乡,已经渺无踪影。颓败的村落上空弥漫着一股_________之气,到处杂草丛生,垃圾遍地。原来将全村人凝聚在一起的两处标志性的场所,已经_________。祭祀祖宗的祖祠倒塌了,半边房子被遗弃在村落旧址的_________。填入划横线部分最恰当的一项是:
A. 萧瑟 面目全非 边缘
B. 悲凉 烟消云散 角落
C. 阴森 改头换面 边沿
D. 肃杀 昙花一现 墙隅
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单选题
留在童年记忆中的故乡,已经渺无踪影。颓败的村落上空弥漫着一股_________之气,到处杂草丛生,垃圾遍地。原来将全村人凝聚在一起的两处标志性的场所,已经_________。祭祀祖宗的祖祠倒塌了,半边房子被遗弃在村落旧址的_________。填入划横线部分最恰当的一项是:
A.萧瑟 面目全非 边缘 B.悲凉 烟消云散 角落 C.阴森 改头换面 边沿 D.肃杀 昙花一现 墙隅
答案
主观题
一去无踪影
答案
单选题
当我们经历艰难终于抵达故乡的时候,突然发现,眼前的村镇与记忆中的故乡相去甚远,“家”已经面目模糊,??????????????的老人和年幼的孩子等着归人,这让已经适应大城市的人们由此觉得故乡越显? ? ? ? ? ? ? ? ?。
A.衰弱 凋敝 B.怯弱 陌生 C.孱弱 萧瑟 D.羸弱 疏离
答案
单选题
当我们历经艰难终于抵达故乡的时候,突然发现,眼前的村镇与记忆中的故乡相去甚远,“家”已经面目模糊,_的老人和年幼孩子等着归人,这让已经适应大城市的人们由此觉得故乡越显_()
A.衰弱 凋敝 B.怯弱 陌生 C.孱弱 萧瑟 D.赢弱 疏离
答案
单选题
当我们历经艰难终于抵达故乡的时候,突然发现,眼前的村镇与记忆中的故乡相去甚远,“家”已经面目模糊,______的老人和年幼孩子等着归人,这让已经适应大城市的人们由此觉得故乡越显_______。
A.衰弱 凋敝 B.怯弱 陌生 C.孱弱 萧瑟 D.羸弱 疏离
答案
单选题
当我们历经艰难终于抵达故乡的时候,突然发现,眼前的村镇与记忆中的故乡相去甚远,“家乡”已经面目模糊,_的老人和年幼孩子等着归人,这让已经适应大城市的人们由此觉得故乡越显_()
A.衰弱 凋敝 B.怯弱 陌生 C.孱弱 萧瑟 D.赢弱 疏离
答案
单选题
当我们历经艰难终于抵达故乡的时候,突然发现,眼前的村镇与记忆中的故乡相去甚远,“家”已经面目模糊,_的老人和年幼孩子等着归人,这让已经适应大城市的人们由此觉得故乡越显_。填入画横线处最恰当的一项是()
A.衰弱 凋敝 B.怯弱 陌生 C.孱弱 萧瑟 D.羸弱 疏离
答案
单选题
当我们历经艰难终于抵达故乡的时候,突然发现,眼前的村镇与记忆中的故乡相去甚远,“家”已经面目模糊,_的老人和年幼孩子等着归人,这让已经适应大城市的人们由此觉得故乡越显_。依次填入划横线部分最恰当的一项是()
A.衰弱 凋敝 B.怯弱 陌生 C.孱弱 萧瑟 D.羸弱 疏离
答案
单选题
当我们经历艰难终于抵达故乡的时候,突然发现,眼前的村镇与记忆中的故乡相去甚远,“家”已经面目模糊,_- 的老人和年幼的孩子等着归人,这让已经适应大城市的人们由此觉得故乡越显 _。依次填入划横线部分最恰当的一项是()
A.衰弱 凋敝 B.怯弱 陌生 C.孱弱 萧瑟 D.羸弱 疏离
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主观题
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答案
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童年期儿童心理发展的特征表明,小学生记忆的主要方式是( )记忆。
童年期儿童心理发展的特点表明,小学生记忆的主要方式是____记忆。
童年期儿童心理发展的特点表明,小学生记忆的主要方式是()记忆
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童年期儿童心理发展的特点表明,小学生记忆的主要方式是{pz_填空}记忆。
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