在一节高中音乐鉴赏课《黄河大合唱》中，教师播放了抗日战争期间日军残害百姓的画面，并且运用语言向学生描述抗战期间日军所犯下的滔天罪行，以激起学生对日军暴行的愤慨和强烈的爱国情感，这时马上欣赏歌曲，学生仿佛自己就是抗战的一员。该行为体现的音乐教学原则是()。

《黄河大合唱》创作于（）年。 黄河大合唱有几个乐章 《黄河大合唱》的曲作者( )。 黄河大合唱第一乐章借鉴 《黄河大合唱》一共有（）个乐章 《黄河大合唱》包含几首合唱曲目 《保卫黄河》是《黄河大合唱》的第（）章。 《保卫黄河》是《黄河大合唱》的第（）乐章 《黄河大合唱》一共包含(　　)个乐章。 《黄河大合唱》的曲作者是（） 《黄河大合唱》的词作者是（）。 《黄河大合唱》的作曲者是：（） 黄河大合唱是冼星海在延安。 《黄河大合唱》的作曲者是（）。 《黄河大合唱》的曲作者是（  ）。 黄河大合唱的词作者是（） 《黄河大合唱》的曲作者是（） 组诗《黄河大合唱》的作者是() 《黄河大合唱》的词作者是 《黄河大合唱》中的第六乐章《黄河怨》是一首()。