简述4～5岁儿童想像的特点

简述4～5岁儿童想象的特点。 在学前儿童的想像中，（）想像占主要地位。 简述3到4岁儿童欣赏教学活动特点。 简述0-1岁儿童语言发展的特点。 简述3-6岁儿童词汇发展的特点。 简述3～6岁儿童有意注意的发展特点。 简述3-6岁儿童记忆的发展特点。 简述3-6岁儿童口语发展的特点。 简述3-6岁儿童记忆的发展特点 简述5-6岁儿童想象发展的特点 儿童想像的萌芽是在（） 儿童最初的创造想像是（） 根据皮亚杰理论，简述2—4岁儿童思维特点。 儿童想像最为活跃的时期是（） 儿童想像为活跃的时期是（） 儿童出现想像萌芽的年龄约在（） 简述4-5岁儿童学习科学的特点有哪些？ 请依据皮亚杰的理论,简述2-4岁儿童思维逻辑特点。 简述5~6岁儿童几何图形认知发展的主要特点。 简述李白诗歌的想像特色。