桑代克通过猫逃出笼子的实验，提出了（）
A. 认知学习理论
B. 有意义接受学习理论
C. “试误-联结”学习理论
D. 社会学习理论
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桑代克通过猫逃出笼子的实验，提出了（）
A.认知学习理论 B.有意义接受学习理论 C.“试误-联结”学习理论 D.社会学习理论
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桑代克迷箱实验的猫学会通过拉栓逃出迷箱，这是（ ）结果
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在桑代克的试误学习实验中，一只在一个笼子中经过训练能够迅速逃出的猫被放入到另一个笼子中，该猫能不能迅速逃出，取决于
A.猫是否具备逃出笼子的能力 B.两只笼子是否相似 C.猫是否饥饿 D.猫是否认识到笼子中各个要素之间的关系
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广义地说，桑代克的迷箱实验中的猫学会了逃出迷箱，则猫解决了问题。（ ）
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饿猫逃出迷笼实验是美国著名动物心理学家桑代克的著名实验之一。桑代克将饥饿的猫禁闭于迷笼之内，饿猫可以用抓绳或按钮等三种不同W动作逃出笼外。饥饿的猫第一次被关进迷笼时，开始盲目地乱撞乱叫，东抓西咬，经过一段时间后，它可能做对了打开迷笼门的动作，逃出笼外。桑代克重新将猫再关入笼内，并记录每次从实验开始到猫做出打开笼门的正确动作所用的时间。经过多次重复实验，桑代克得出猫的学习曲线。桑代克认为猫是在进行“尝试错误”的学习，经过多次的尝试错误，饿猫学会了打开笼门的动作。因此，有人将桑代克的这种观点称为学习的“尝试错误说”，或简称为“试误说”。这个实验给我们的哲学启示是（）
A.人们可以改变动物的客观属性 B.动物缝过反复训练也能产生意识 C.前进中有曲折是事物发展的状态 D.辩证否定是联系的、发展的环节
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在桑代克的谜笼实验中,小猫在碰到开关后,逃出了谜笼。多次之后,小猫一被放迷谜笼中,就去碰开关。这个现象符合桑代克提出的学习律中的( )
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桑代克提出了以下学习规律（）
A.准备律 B.巩固律 C.练习律 D.效果律
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桑代克的动物实验中，猫在迷箱内的表现有 ( )
A.最初做出各种各样盲目的动作 B.发现了正确的反应 C.不适宜反应逐渐减少，有效反应逐渐增多 D.有效反应逐渐增多，不适宜反应不变 E.最后正确反应保留下来
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桑代克根据猫开笼取食的实验得出了学习的定律，包括准备律、练习律和效果律（）
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桑代克通过“小猫迷笼”实验，提出的学习的基本规律有（）
A.练习律 B.效果律 C.准备律 D.结果律 E.强化律
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桑代克根据实验提出了三条主要的学习定律：（ ）、（练习律）、（效果律）。
桑代克在总结他早期实验的基础上提出了 ， 和 三大学习定律。
桑代克提出了迁移的（），以之反对形式训练说
桑代克提出了学习的三大定律，分别是（）
桑代克根据其实验提出的主要学习定律有（ ）。
桑代克根据实验提出的几条主要学习定律有（）。
桑代克在总结他早期实验的基础上提出了{填空}、{填空}和{填空}三大学习定律。
桑代克用实验法研究动物心理，提出了准备律、____和效果律三条学习律。
桑代克重要的实验叫做（）
桑代克在总结他早期实验的基础上提出了练习律、准备律和{ }三大学习定律。
美国教育心理学家桑代克提出了（）迁移理论
美国教育心理学家桑代克提出了()迁移理论。
桑代克提出了学习要遵循的三条重要学习原则：准备律、（）、（）。
桑代克通过实验总结认为，动物与人学习的基本规律包括（）
美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的
美国心理学家桑代克针对形式训练说，提出了迁移的（ ）。
美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的
美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（）
桑代克提出的学习原则包括（）
桑代克在总结他早期实验的基础上提出了练习律、准备律和{pz_填空}三大学习定律。
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