主观题

在桑代克的谜笼实验中,小猫在碰到开关后,逃出了谜笼。多次之后,小猫一被放迷谜笼中,就去碰开关。这个现象符合桑代克提出的学习律中的( )

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主观题
在桑代克的谜笼实验中,小猫在碰到开关后,逃出了谜笼。多次之后,小猫一被放迷谜笼中,就去碰开关。这个现象符合桑代克提出的学习律中的( )
答案
多选题
桑代克通过“小猫迷笼”实验,提出的学习的基本规律有()
A.练习律 B.效果律 C.准备律 D.结果律 E.强化律
答案
单选题
桑代克通过猫逃出笼子的实验,提出了()
A.认知学习理论 B.有意义接受学习理论 C.“试误-联结”学习理论 D.社会学习理论
答案
单选题
饿猫逃出迷笼实验是美国著名动物心理学家桑代克的著名实验之一。桑代克将饥饿的猫禁闭于迷笼之内,饿猫可以用抓绳或按钮等三种不同W动作逃出笼外。饥饿的猫第一次被关进迷笼时,开始盲目地乱撞乱叫,东抓西咬,经过一段时间后,它可能做对了打开迷笼门的动作,逃出笼外。桑代克重新将猫再关入笼内,并记录每次从实验开始到猫做出打开笼门的正确动作所用的时间。经过多次重复实验,桑代克得出猫的学习曲线。桑代克认为猫是在进行“尝试错误”的学习,经过多次的尝试错误,饿猫学会了打开笼门的动作。因此,有人将桑代克的这种观点称为学习的“尝试错误说”,或简称为“试误说”。这个实验给我们的哲学启示是()
A.人们可以改变动物的客观属性 B.动物缝过反复训练也能产生意识 C.前进中有曲折是事物发展的状态 D.辩证否定是联系的、发展的环节
答案
判断题
最能体现桑代克联结理论的经典实验是他通过迷笼对狗的实验研究。
答案
单选题
用小猫逃出迷笼的著名实验来解释试误学习现象的心理学家是()。
A.苛勒 B.巴甫洛夫 C.桑代克 D.斯金纳
答案
主观题
桑代克迷箱实验的猫学会通过拉栓逃出迷箱,这是( )结果
答案
单选题
桑代克从1896年开始,先后用迷津和迷笼研究动物的学习活动,得出的理论是(  )
A.刺激一反应理论 B.认知一发现理论 C.社会学习理论 D.顿悟学习理论
答案
单选题
桑代克从1896年开始,先后用迷津和迷笼研究动物的学习活动,这一理论属于(  )
A.刺激一反应理论 B.认知一发现理论 C.社会学习理论 D.顿悟学习理论
答案
判断题
广义地说,桑代克的迷箱实验中的猫学会了逃出迷箱,则猫解决了问题。( )
答案
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