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学生倾向于认为外表有魅力的老师教学能力更强,这种现象被称为( )。
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学生倾向于认为外表有魅力的老师教学能力更强,这种现象被称为( )。
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学生倾向于认为外表有魅力的老师教学能力更强,这种现象被称为( )。
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主观题
学生倾向于认为外表有魅力的老师教学能力更强,这种现象被称为()
答案
单选题
学生认为外表有魅力的老师教学能力强,这一现象是()
A.宽大效应 B.首因效应 C.近因效应 D.晕轮效应
答案
单选题
个体对他人的外表有良好的印象,往往也会倾向于肯定其人格品质。这种效应是( )。
A.晕轮效应 B. C.首因效应 D. E.近因效应 F. G.投射效应
答案
判断题
个人魅力与权利相比,在企业中高管应倾向于权利而非个人魅力
答案
单选题
(2014河北邯郸·单选)个体对他人的外表有良好的印象,往往也会倾向于肯定其人格品质。这种效应是()
A.晕轮效应 B.首因效应 C.近因效应 D.投射效应
答案
单选题
具有失败倾向的学生更倾向于将失败归因于()
A.能力 B.难度 C.努力 D.运气
答案
单选题
如果群体成员最初的意见倾向于保守,经群体讨论后会更加保守;如果最初的意见倾向于冒险,经群体讨论后可能更加冒险。这种现象属于()。
A.群体极化 B.群体思维 C.社会助长 D.社会惰化
答案
判断题
幼儿倾向于低估自己的记忆能力()
答案
单选题
个体在成败归因中,往往成功时倾向于内归因,失败时倾向于外归因,此种现象称为( )。
A.社会视角的影响 B.竞争条件下的特殊归因 C.自我价值保护 D.动机性归因误差
答案
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个体在成败归因中,往往成功时倾向于内归因,失败时倾向于外归因,此种现象称之为()。
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