侦查史的学习要结合一些相关的历史知识进行（）

普及历史知识，形式多种多样,可以专业的史学论著，可以是各种形式的历史讲座,也可以是影视剧。但在多种多样的形式中有一点应是__的，即在处理历史题材、普及历史知识的时候需要尊重历史真实，需要对历史发展的大势抱有__之心，而不能__地凭自己的喜好去“创造”（） 关于以下历史知识，叙述正确的有（  ）。 历史知识性的蒙书，（）最为流传。 正规的情况记录，应结合现场的具体情况而定，可以考虑结合一些因素，这些因素包括（）。 学习游泳之前，小兰通过阅读书籍记住了一些与游泳相关的知识。小兰对游泳知识的记忆是()。 学习游泳之前，小兰通过阅读书籍记住了一些与游泳相关的知识。小兰对游泳知识的记忆是(　　)。 普及历史知识，形式多种多样，可以是专业的史学论著，可以是各种形式的历史讲座，也可以是影视剧。但在多种多样的形式中，有一点应是（）的，即在处理历史题材、普及历史知识的时候需要尊重历史真实、需要对历史发展的大趋势抱有（）之心，而不能（）地凭自己的喜好去“创造”。 普及历史知识，形式多种多样，可以是专业的史学论著，可以是各种形式的历史讲座，也可以是影视剧。但在多种多样的形式中，有一点应是（）的，即在处理历史题材、普及历史知识的时候需要尊重历史真实、需要对历史发展的大趋势抱有（）之心，而不能（）地凭自己的喜好去“创造”。 以下有关历史知识的说法错误的是( )。 下列关于历史知识的说法，不正确的是（　　）。 史论结合是历史学习的一种基本方法。下列推论与史实相符的是（） .历史学大家章开沅先生讲：“什么是史学，史学是历史学者人格、良知和学识的结合，绝不是一个单纯的学习的过程。”这告诉我们身为一名学术活动的参与者要恪守的科研伦理规范不包括？ 历史知识这是整个知识领域的基础，也是人的全部素质的基础（） 史论结合是历史学科的重要特点之一。在历史学习的过程中，要注意区分史实与史论。下列表述中，属于“史论”的是（） 规划管理程序的设定应符合一些原则，下列与其不相关的是()。 在制定绩效改进计划时要符合一些要求，（）是不符合要求的。 历史知识中，“事实”和“解释”并不相同。学习历史就要知道如何分辨两者的区别。以下的历史叙述中，属于“解释”的是（） 《义务教育历史课程标准（2011年版）》在“教学建议”中提出要充分激发学生的历史学习兴趣。试列举激发学生历史学习兴趣的主要策略。 《义务教育历史课程标准(2011年版)》在“教学建议”中提出要充分激发学生的历史学习兴趣。试列举激发学生历史学习兴趣的主要策略。 《义务教育历史课程标准（2011年版）》在“教学建议”中提出要充分激发学生的历史学习兴趣。试列举激发学生历史学习兴趣的主要策略。