尊重劳动、尊重创造的内涵是（）

党章提出的“四个尊重”是指尊重劳动、尊重知识、尊重人民、尊重创造。 “尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”，在“四个尊重”中，（）是创造财富的重要资源。 尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造“四个尊重”中，核心是尊重人才（） 尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造等“四个尊重”中，核心是尊重人才。 尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造等“四个尊重”中，核心是尊重人才。 尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造等“四个尊重”中，核心是尊重人才（） “尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的重大方针是在（ ）上确立的。 党的十六大报告提出尊重劳动、尊重知识、尊重财富、尊重创造。 党的十六大报告提出尊重劳动、尊重知识、尊重财富、尊重创造（） 党的十六大指出必须尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，其中核心是()。 党的十六大指出必须尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，其中核心是（  ）。 深入实施人才强省战略，全面贯彻“尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造”的方针。 深入实施人才强省战略，全面贯彻尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造的方针（） 尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，做到发展为了（）、发展依靠（）、发展成果由（）共享。 构建和谐社会.增强全社会创造活力，必须贯彻尊重劳动.尊重知识、尊重人才,尊重创造的方针，下列哪一项能直接体现国家尊重劳动 知识、人才、创造的原则（） 构建和谐社会，增强全社会创造活力，必须贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针。下面能直接体现国家对劳动、知识、人才、创造的尊重的原则是（　　）。 文职人员的聘用和管理，应当贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，坚持（ ）的原则。 尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造四者是具有内在联系的统一整体，其中居于基础地位的是（）。 尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造四者是具有内在联系的统一整体，其中居于基础地位的是（）。   人才是第一资源。全党和全社会都要坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的 重大方针。