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通过谈话活动,教师可以逐步帮助幼儿建立起几种倾听技能,其中不正确的一项是()。
单选题
通过谈话活动,教师可以逐步帮助幼儿建立起几种倾听技能,其中不正确的一项是()。
A. 有意识倾听能力
B. 辨析倾听能力
C. 理解性倾听能力
D. 表述倾听能力
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单选题
通过谈话活动,教师可以逐步帮助幼儿建立起几种倾听技能,其中不正确的一项是()。
A.有意识倾听能力 B.辨析倾听能力 C.理解性倾听能力 D.表述倾听能力
答案
单选题
通过有目的、有计划、有组织的谈话活动,教师可以逐步帮助幼儿建立有意识倾听能力、理解性倾听能力和()
A.无意识倾听能力 B.辨析性倾听能力 C.评价性倾听能力 D.欣赏性倾听能力
答案
单选题
培养幼儿童倾听行为的语言教育,能逐步帮助幼儿建立的倾听技能包括:有意识倾听、辨析性倾听和 ()
A.欣赏性倾听 B.分析性倾听 C.理解性倾听 D.想象性倾听
答案
多选题
在学前阶段主要帮助儿童建立以下几种倾听技能:()
A.有意识倾听 B.辨析性倾听能力 C.理解性倾听 D.选择性倾听
答案
判断题
教师在组织谈话活动时要引导幼儿逐步拓展谈话范围。
答案
多选题
逐步建立起科技信用制度,完善国家科技计划管理,可以()。
A.提高国家科技计划管理水平 B.提高科技资源分配的公正性和有效性 C.简化科技计划管理 D.降低管理总成本
答案
单选题
逐步建立起科技信用制度,完善国家科技计划管理,可以。
A.提高国家科技计划管理水平 B.提高科技资源分配的公正性和有效性 C.简化科技计划管理 D.降低管理总成本
答案
单选题
学前儿童语言教育逐步帮助学前儿童建立的倾听技能包括有意识倾听、辨析性倾听和()
A.无意识倾听 B.分析性倾听 C.理解性倾听 D.想象性倾听
答案
单选题
“光荣革命”之后,英国逐步建立起了()制度。
A.立宪君主 B.共和 C.君主 D.君主立宪
答案
单选题
教师之间应该建立起()的关系。
A.热爱教育事业 B.热爱学生 C.为人师表 D.团结协作
答案
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在学术诚信建设中要逐步建立起()相结合的约束模式
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