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课程组织有两种功能,第一是基于学生的心理发展来安排学生的(),引发学生的学习动机,第二是使学习经验产生最大的累积效果,达成()
主观题
课程组织有两种功能,第一是基于学生的心理发展来安排学生的(),引发学生的学习动机,第二是使学习经验产生最大的累积效果,达成()
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课程组织有两种功能,第一是基于学生的心理发展来安排学生的(),引发学生的学习动机,第二是使学习经验产生最大的累积效果,达成()
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一般来说,教师组织课堂空间的方法有两种:第一种是按____原则来安排,这种安排特别适合____的课;第二种是按____安排,这种安排最适合同时进行各种不同的____活动.
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幼儿园课程目标的表述角度有两种:一是(),二是()
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幼儿园课程目标的表述角度有两种:一是(),二是()
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《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点“学不躐等”,下列体现了这一观点的是()
股票有两种基本价格:一是(),一是()
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小学生心理发展的特点有
大学生心理发展有哪些特点?()
小学生心理发展有什么特点?
开展中小学心理健康教育的基本原则之一是:根据学生心理发展特点和()发展规律,有针对性地实施教育
齿轮箱油有两种作用,一是(),一是()。
皮亚杰认为传播具有两种功能,一是()的,一是社交性的。
教师组织课堂空间的方法有两种:一是按{pz_填空}原则安排课堂空间,二是按{pz_填空}原则安排课堂空间。
《学记》主张“()”,即教学要遵循学生心理发展特点,循序渐进。
延长时间的手法有两种:一是(),一是()。
大学生心理发展上的特点有:()
教育促进学生心理发展的措施有()
大学生心理发展的年龄特点有
学校体育对学生心理发展的作用有()。
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