阅读文本材料和相关要求，完成题。《咏月诗三首》原文把酒问月李白青天有月来几时 我今停杯一问之。人攀明月不可得，月行却与人相随。皎如飞镜临丹阙，绿烟灭尽清辉发。但见宵从海上来，宁知晓向云间没 白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻 今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。月下独酌李白花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身

转资目标完成率要求6月完成，9月完成，12月完成（） 唐代有三位诗人写了咏蝉诗，被称为咏蝉三绝，请问分别是谁的哪首诗 唐代有三位诗人写了咏蝉诗，被称为咏蝉三绝，请问分别是谁的哪首诗 （选择）/完型填空】阅读材料，完成以下单项选择题。 “初唐体”指初唐的七古即七言歌行体，张若虚的《__________》即其代表作。它上承《楚辞·天问》，下启李白《把酒问月》和苏轼的《__________》 “初唐体”指初唐的七古即七言歌行体，张若虚的《__》即其代表作。它上承《楚辞·天问》，下启李白《把酒问月》和苏轼的《__》 写出《咏鹅》（唐·骆宾王）原文及其释义 写出《咏鹅》（唐·骆宾王）原文及其释义 写出《浪淘沙·把酒祝东风》（宋·辛弃疾）原文及释义 写出《浪淘沙·把酒祝东风》（宋·辛弃疾）原文及释义 (三)综合性阅读 阅读下面短文,按要求完成下列各题。 写出《忆江南三首》（唐·白居易）原文及其释义 写出《忆江南三首》（唐·白居易）原文及其释义 阅读文本材料和相关要求，完成题。《咏月诗三首》原文把酒问月李白青天有月来几时 我今停杯一问之。人攀明月不可得，月行却与人相随。皎如飞镜临丹阙，绿烟灭尽清辉发。但见宵从海上来，宁知晓向云间没 白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻 今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。月下独酌李白花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。月夜杜甫今夜廊州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。课后练习一、诵读，背诵这三首诗。二、你最喜欢这三首诗中的哪些诗句 三、回答下列问题：1．哪些诗句表现了物是人非的意蕴 2．思乡思亲的诗句有哪些 哪句最动人 3．写出孤独感的有哪些 其中最动人的你认为是哪一句，为什么 四、诗中写月色之美的是否都跟人有关系 给你印象最深的是否都是并不单独写月色之美的 为什么 单元介绍本单元标题为“叩问月亮”，《咏月诗三首》是本单元的第一课，另外还有苏轼的《记承天寺夜游》《水调歌头·中秋》、李益的《夜上受降城闻笛》和王维的《鸟鸣涧》等。《义务教育语文课程标准(2011年版)》的相关要求欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品内涵，……品味作品中富有表现力的语言。诵读古代诗词，……注重积累和运用，提高自己的欣赏品味。学生情况九年级，班级人数48人。课时安排一课时教学条件教室配有多媒体设备，能够演示PPT，播放音频、视频文件，投影实物等。问题选择其中一个教学目标，设计一个教学方案，简要说明每个环节的教学内容与教学方式。查看材料 诵读的第一课《古诗三首》，我们无法感受到诗中的孩子的哪个特点（） 阅读以下材料，回答76-80题106.新疆和平解放的时间是1955年10月25日（） 《金陵五题》，题咏金陵五处古迹。除《石头城》外，还有这四首诗 关盼盼幽居燕子楼十年，得到白居易赠诗三首，大感同情，相传三首之外，另有一首催命诗，那饱受后人诟病、逼迫关盼盼自尽的诗句是什么 关盼盼幽居燕子楼十年，得到白居易赠诗三首，大感同情，相传三首之外，另有一首催命诗，那饱受后人诟病、逼迫关盼盼自尽的诗句是什么 （　　）大于等于100%时，说明在数量上完成或超额完成了招聘任务。[2015年5月、2012年11月、2011年11月三级真题]