从健康教育诊断的内容看，以上表述属于 行为诊断的是
A. 确定主要的健康问题
B. 影响目标的强化因素
C. 测量生活质量
D. 影响目标的倾向因素
E. 区别引起健康问题的行为和非行为因素
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从健康教育诊断的内容看，以上表述属于 行为诊断的是
A.确定主要的健康问题 B.影响目标的强化因素 C.测量生活质量 D.影响目标的倾向因素 E.区别引起健康问题的行为和非行为因素
答案
从健康教育诊断的内容看，以上表述属于 社会诊断的是
A.确定主要的健康问题 B.影响目标的强化因素 C.测量生活质量 D.影响目标的倾向因素 E.区别引起健康问题的行为和非行为因素
答案
从健康教育诊断的内容看，以上表述属于 流行病学诊断
A.确定主要的健康问题 B.影响目标的强化因素 C.测量生活质量 D.影响目标的倾向因素 E.区别引起健康问题的行为和非行为因素
答案
从健康传播效果的层次看，以上表述属于态度向有利于健康转变的是
A.水果 B.游泳、打太极拳、大秧歌舞等健身活动 C.反感他人在自己身边吸烟 D.相信低钠盐有利于健康 E.能指出酗酒对健康的危害
答案
从健康传播效果的层次看，以上表述属于态度向有利于健康转变的是
A.不能经常吃新鲜蔬菜、水果 B.经常参加步行、游泳、打太极拳、大秧歌舞等健身活动 C.反感他人在自己身边吸烟 D.相信低钠盐有利于健康 E.能指出酗酒对健康的危害
答案
从健康传播效果的层次看，以上表述属于最低层次效果的是
A.水果 B.游泳、打太极拳、大秧歌舞等健身活动 C.反感他人在自己身边吸烟 D.相信低钠盐有利于健康 E.能指出酗酒对健康的危害
答案
从健康传播效果的层次看，以上表述属于最低层次效果的是
A.不能经常吃新鲜蔬菜、水果 B.经常参加步行、游泳、打太极拳、大秧歌舞等健身活动 C.反感他人在自己身边吸烟 D.相信低钠盐有利于健康 E.能指出酗酒对健康的危害
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从健康传播效果的层次看，以上表述属于最高层次效果的是
A.水果 B.游泳、打太极拳、大秧歌舞等健身活动 C.反感他人在自己身边吸烟 D.相信低钠盐有利于健康 E.能指出酗酒对健康的危害
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从健康传播效果的层次看，以上表述属于最高层次效果的是
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答案
从低钠盐健康传播效果的层次看，以上表述属于最低层次效果的是
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