关于绩效评价常见误区的说法，正确的是( )。
A. 晕轮效应是指主管人员在绩效考核中往往根据最近的印象评价员工
B. 盲点效应是指主管人员不愿意得罪人，使绩效考核结果没有好坏的差异
C. 刻板印象是指主管人员在绩效考核中往往受到员工所属群体的影响去评价员工
D. 近因效应是指主管人员在绩效考核中往往根据最初的印象评价员工
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关于绩效评价常见误区的说法，正确的是（）
A.晕轮效应是指主管人员在绩效考核中往往根据最近的印象评价员工 B.盲点效应是指主管人员不愿意得罪人，使绩效考核结果没有好坏的差异 C.刻板印象是指主管人员在绩效考核中往往受到员工所属群体的影响去评价员工 D.近因效应是指主管人员在绩效考核中往往根据最初的印象去评价员工
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关于绩效评价常见误区的说法，正确的是( )。
A.晕轮效应是指主管人员在绩效考核中往往根据最近的印象评价员工 B.盲点效应是指主管人员不愿意得罪人，使绩效考核结果没有好坏的差异 C.刻板印象是指主管人员在绩效考核中往往受到员工所属群体的影响去评价员工 D.近因效应是指主管人员在绩效考核中往往根据最初的印象评价员工
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关于绩效评价常见误区的说法，正确的是（）
A.晕轮效应是指主管人员在绩效考核中往往根据最近的印象评价员工 B.盲点效应是指主管人员不愿意得罪人，使绩效考核结果没有好坏的差异 C.刻板印象是指主管人员在绩效考核中往往受到员工所属群体的影响去评价员工 D.近因效应是指主管人员在绩效考核中往往根据最后最初的印象去评价员工
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下列关于绩效评价常见误区的说法，不正确的有（）
A.晕轮效应是指主管人员在绩效考核中往往根据最近的印象评价员工 B.投射效应是指主管人员不愿意得罪人，使绩效考核结果没有好坏的差异 C.刻板效应是指主管人员在绩效考核中往往受到员工所属群体的影响去评价员工 D.近因效应是指主管人员在绩效考核中往往根据最初印象评价员工
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关于绩效评价常见误区及应对方法的说法，正确的是（）
A.克服晕轮效应的核心是消除主管的偏见 B.可以采取强制分配法、排序法等方法克服集中趋向 C.过宽或过严倾向的出现是主管人员忽略了客观的评价标准 D.刻板效应强调的是主管难以发现员工身上存在的与自身相似的缺点和不足 E.避免首因效应，可以由员工在绩效考核前进行自我总结
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关于绩效评价常见误区及应对方法的说法，正确的是（）
A.克服晕轮效应的核心是消除主管人员的偏见 B.可以采取强制分配法、排序法等方法克服集中趋向 C.过宽或过严倾向的出现是主管人员忽略了客观的评价标准 D.刻板效应强调的是主管人员难以发现员工身上存在的与自身相似的缺点和不足 E.为了避免首因效应，可以由员工在绩效考核前进行自我总结
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关于绩效评价常见误区及应对方法的说法，正确的是（）。
A.克服晕轮效应的核心是消除主管人员的偏见 B.可以采取强制分配法、排序法等方法克服趋中趋向 C.过宽或过严倾向的出现是主管人员忽略了客观的评价标准 D.刻板效应强调的是主管人员难以发现员工身上存在的与自身相似的缺点和不足 E.为了避免首因效应，可以由员工在绩效考核前进行自我总结
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关于绩效评价误区的说法，正确的是（）
A.晕轮效应是指主管人员在绩效考核中往往根据最近的印象评价员工 B.盲点效应是指主管人员不愿意得罪人，使绩效考核结果没有好坏的差异 C.刻板印象是指主管人员在绩效考核中往往受到员工所属群体的影响去评价员工 D.近因效应是指主管人员在绩效考核中往往根据最后最初的印象去评价员工
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关于绩效评价误区的说法，正确的是()。
A.上级根据过宽或过严的标准对员工进行绩效评价的误区，称为趋中效应 B.上级根据对员工的最初印象做出绩效评价的误区，称为晕轮效应 C.上级根据对员工的最终印象做出绩效评价的误区，称为近因效应 D.上级对员工的某种强烈而清晰的特质感知导致其忽略了员工在其他方面的表现，这种评价误区称为盲点效应
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关于绩效评价误区的说法,正确的是（ ）
A.上级根据最初印象对员立做出绩效评价,因此产生的评价误区称为刻板印象 B.上级对员工某一特质产生强烈、清晰的感知,导致其忽略了此员工其他方面品质,因此产生的评价误区称为晕轮效应 C.上级不恰当的给自己喜爱的下属较高的绩效评价分数,因此产生的评价误区称为盲点放应 D.上级对员工的绩效评价结果受到员工所属群体的影响,因此产生的评价误区称为首因效应
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关于绩效评价误区的说法，正确的是（）
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