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综合主题教育,以幼儿的活动为课程中心,取消了上课形式,让幼儿到活动中去学习()
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综合主题教育,以幼儿的活动为课程中心,取消了上课形式,让幼儿到活动中去学习()
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综合主题教育,以幼儿的活动为课程中心,取消了上课形式,让幼儿到活动中去学习()
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A.体现学生的主体性 B.关注学生的经验与生活世界 C.立足于学校文化和地域特色 D.强调主题探究的可行性
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主观题
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活动课程又称为“儿童中心课程”()
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综合实践活动课程主题的()和()是教师最关心的两个问题
综合实践活动课程包括()
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综合实践活动课程属于()。
综合实践活动课程主题的确立包括发现问题、分析归纳、形成主题三大步骤。
课程有多重类型,综合课程就是活动课程。( )
综合实践活动课程和化学课程( )。
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综合实践活动课程既体现了学科课程的优点,也体现了活动课程的优点。
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基础教育课程中设置的义务教育阶段“综合实践活动课程”的内容包括()
新课改以来,我国中小学积极开展的综合实践活动课程属于( )。①学科课程②活动课程③分科课程④综合课程
少先队活动课程的形式有()
活动课程论是以()为中心的课程理论。
综合实践活动课程属于必修课程。()
新一轮课程改革要求在设置学科课程和综合课程的同时,设置综合实践活动课,综合实践活动课属于选修课。
在综合实践活动课中,作为综合实践活动课程实施的重要学习方法是()
“单元教学法”是改变分科教学形式,以自然和社会为中心,以幼儿活动为线索,综合进行课程组织的教学方式。由我国著名教育家()提出
综合实践活动课程资源的特点有()
在综合实践活动课程中,教师是()
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