主观题

把一个圆平均分成若干份后拼成一个近似的长方形,已知宽比长少10.7厘米,这个圆的面积是 ________ 平方厘米。(π取3.14)

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主观题
把一个圆平均分成若干份后拼成一个近似的长方形,已知宽比长少10.7厘米,这个圆的面积是 ________ 平方厘米。(π取3.14)
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主观题
把一个圆平均分成若干份后拼成一个近似的长方形,已知宽比长少10.7厘米,这个圆的面积是 ________ 平方厘米。(π取3.14)
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单选题
两个()梯形可以拼成一个长方形。
A.等底等高 B.完全一样 C.完全一样的直角
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多选题
两个相同的长方形可以拼成一个()
A.正方形 B.长方形 C.正方形或长方形
答案
判断题
两个相同的正方形可以拼成一个长方形()
答案
单选题
老师利用幻灯片向学生演示将一个圆切分成若干等份,并通过剪拼成近似的长方形。这时幻灯片主要表现的是媒体的()特征。
A.重现力 B.表现力 C.传播力 D.可控力
答案
主观题
把5个边长相等的正方形,拼成一个长方形,周长比原来减少了24厘米.每个正方形的边长是___厘米,拼成的长方形的周长是_____厘米.
答案
单选题
老师利用幻灯片向学生演示将一个圆切成若干等份,并通过剪拼成近似的长方形,这时幻灯片主要表现的是的()特征。
A.重现力 B.表现力 C.传播力 D.可控性
答案
单选题
一个长方形长、宽分别为a、b。该长方形的面积为()。
A.a+b B.a﹣b C.a/b D.ab
答案
主观题
九个边长分别为1,4,7,8,9,10,14,15,18的正方形可以拼成一个长方形,问这个长方形的长和宽是()
答案
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九个边长分别为1,4,7,8,9,10,14,15,18的正方形可以拼成一个长方形,问这个长方形的长和宽是() 至少用()根同样长的小棒,可以拼成一个长方形 一个长方形长6cm,宽4cm,现分别平行于长和宽剪了若干刀,将长方形分割成若干个小长方形,这些小长方形的周长之和比原长方形周长多了56cm。那么最多剪了_刀。 用两个大小相同的正方形拼成一个长方形,这两个正方形的面积和与长方形的面积相比,() .假设一个长方形的长与宽分别增加30%,则该长方形的面积增加了()。 :一个长方形的长和宽的长度都增加了10%,则新长方形面积比原来的长方形面积增加了( )。 一个长方形长与宽的比是7:4,这个长方形的长与它的周长的比是( )。 用6张边长为3厘米的正方形纸片拼成一个长方形,这个长方形的周长是多少厘米?情况一:__厘米。情况二__厘米 把一个平行四边形拉成一个长方形,平行四边形的面积()长方形的面积 从长方形的一角剪掉一个小长方形.剩下图形和原长方形比,周长不变() 一个长方形,周长是30厘米,长是宽的2倍,求这个长方形的面积为多少?() 用12个1平方厘米的小正方形拼成一个长方形,有()种不同的拼法。 把一个长方形框架拉成一个平行四边形,则平行四边形面积()原来的长方形面积 给长方形的长增加2,宽增加5恰好可以得到一个面积为100的正方形,则原长方形的周长( )。 一个长方形和一个正方形的周长相等,它们的面积()。 学校准备了1152块正方形彩板,用它们拼成一个长方形,有多少种不同的拼法() 一个长方形长与宽的和是5,那么它的周长是() 把一个平行四边形活动框架拉成一个长方形,那么原来平行四边形与现在长方形相比() 用一个长方体最多可以画出()个不同的长方形 若将一个长为8厘米、宽为6厘米的长方形盖在一个圆上,两个图形重叠部分的面积占圆的三分之二,占长方形面积的一半。则这个圆的面积为多少平方厘米?
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