多选题

教师要成功进行自己的人格修养,必须在两个层面上采取“取法乎上”的策略,即()

A. 在人生层面努力确立自己的终极价值体系和生活与人格的理想
B. 充分认识教育事业的神圣价值,努力确立自己的职业理想
C. 精神高于一切
D. 教师职业神圣尊严

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多选题
教师要成功进行自己的人格修养,必须在两个层面上采取“取法乎上”的策略,即()
A.在人生层面努力确立自己的终极价值体系和生活与人格的理想 B.充分认识教育事业的神圣价值,努力确立自己的职业理想 C.精神高于一切 D.教师职业神圣尊严
答案
单选题
教师要成功进行自己的人格修养,最好采取哪种策略()
A.“取法乎下” B.“取法乎中” C.“取法乎上” D.“无法即法”
答案
单选题
教师要成功进行自己的人格修养,最好采取哪种策略?(  )
A.“取法乎下” B.“取法乎中” C.“取法乎上” D.“无法即法”
答案
主观题
教师要成功进行自己的人格修养,最好采取哪种策略
答案
判断题
教师要成功进行自己的人格修养,最好采取“取法乎中”的策略。
答案
单选题
教师人格修养有两个问题:—是修养的策略问题,二是()
A.修养的心理问题 B.修养的尺度问题 C.修养的人格问题 D.修养的伦理问题
答案
单选题
教师人格修养有两个问题:一是修养的策略问题,二是( )
A.修养的心理问题 B.修养的尺度问题 C.修养的人格问题 D.修养的伦理问题
答案
单选题
教师进行人格修养最好的策略是()。
A.“取法乎下” B.“取法乎中” C.“取法乎上” D.“无法即法”
答案
单选题
教师进行人格修养的最好策略是(   )。
A.取法乎下 B.取法乎中 C.取法乎上 D.无法即法
答案
单选题
教师进行人格修养最好的策略是( )。
A.取法乎下 B.取法乎上 C.取法乎中 D.无法即法
答案
热门试题
教师进行人格修养最好的策略是(  )。 教师进行人格修养最好的策略是( ) 教师进行人格修养最好的策略是()。 教师进行人格修养最好的策略是()。 心灵的人格结构有意识和潜意识两个层面构成。 心灵的人格结构有意识和潜意识两个层面构成。 心灵的人格结构有意识和潜意识两个层面构成() 要提升自己的人格魅力,珍惜自己的人格尊严,就要懂得做自己人生的主人,塑造良好形象,践行道德和遵守法律。 下列哪种策略是教师进行人格修养的最好策略(  ) 教师职业道德的内容包含两个方面:职业道德意识修养和()修养 教师职业道德的内容包含两个方面:职业道德意识修养和()修养 ()两个层面上区分是笛卡尔对心灵和身体的区分。 ()两个层面上区分是笛卡尔对心灵和身体的区分 在我国现代教师人格修养中,存在()人格境界。 2013年单项选择:教师进行人格修养最好的策略是( ) 在______与______两个层面对投诉客户进行分析() 管理目标的分解可以在两个层面展开,这两个层面分别是() 一般情况下对战略良好性的检测可以从应用相关性和( )两个层面上进行。 研究表明:在教师的人格特征中,有两个霞要特征对教学效果有显著影响:________是教师的热心和同情心;二是教师的________。 教师职业道德修养包含两个方面,一个是职业道德意识修养,另一个是( )。
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