马明德与马援是（）关系。

马流感主要通过健马与病马直接接触传播的。() 《马与驴子》中驴子后来认为马（） 下列选项中，与“马一白马”的逻辑关系相同的是()。 下列选项中，与“马一白马”的逻辑关系相同的是( )。 东汉名将马援，小时候并不怎么样。有一次，他见到同学朱勃，朱勃年方十三，能口诵诗书，举止娴雅，学识渊博。马援见了他很惭愧，他哥安慰说：“朱勃是小器，早成；你是大器，晚成。”马援没有自暴自弃，而是奋发努力，更加刻苦，后来很有作为。 这则材料说明了什么?对教师的启示是什么? 东汉名将马援，小时候并不怎么样。有一次，他见到同学朱勃，朱勃年方十三，能口诵诗书，举止娴雅，学识渊博。马援见了他很惭愧，他哥安慰说：“朱勃是小器，早成；你是大器，晚成。”马援没有自暴自弃，而是奋发努力，更加刻苦，后来很有作为。这则材料说明了什么？对教师的启示是什么？ “白马”和“马”的关系对应的是下列哪种关系?() 下面四种著名的战马品种里属于温血马的是？(): 中亚马 欧洲马 蒙古马 阿拉伯马 “马桶”和“马”有什么关系？ 下列哪句跟“马”没关系？（） 马某与刘某是邻居，马某家建房挖地基，导致刘某家房屋破裂，刘某遂着马某要求修缮，遭到马某拒绝，关于本案，下列说法正确的是（） 马栏：马（　　） 材料： 东汉名将马援，小时候并不怎么样。有一次，他见到同学朱勃，朱勃年方十三，能口诵诗书，举止娴雅，学识渊博。马援见了他很惭愧，他哥安慰他说：“朱勃是小器，早成；你是大器，晚成。”马援没有自暴自弃，而是奋发努力，更加刻苦，后来很有作为。 问题： (1)这则材料说明了什么 (2)这则材料对教师的启示是什么 ()与僧人合谋,骗阿合马等人出宫,刺杀阿合马 《送东阳马生序》是勉励马生（）。 从唯物辩证法的观点看，马与白马、黑马之间的关系是（） 马拉着车奔跑，马对车的拉力F和车对马的拉力F′，则两力的大小关系是（） 曹操曾两次梦见“三马同槽”前三马是：马腾、马岱、（），后三马是：司马师、司马懿、（） 马鹿茸按产地分为“南马鹿茸”和“北马鹿茸” 刘某和马某是什么关系（）