给一个具有厚度属性的长方体上加上顶面可用命令（）。

把一个长方体分成几个小正方体后，体积（）   长方体工件定位，在（）上方分布一个支承点。 一个长方体鱼塘长8m；宽4.5m，深2m，这个长方体鱼塘的容积是（） 用2个棱长为1cm的小正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是（）平方厘米 一个圆柱与一个长方体等底等高，它们的体积相比（） 一个长方体木箱的它的体积和容积比较（） 一个长方体的所有棱长之和是72 cm，它的长宽高之比是3：2：1，则长方体体积为( )。 如图，是一个长方体的主视图与左视图，由图示数据（单位：cm）可得出该长方体的体积是（） 一个长方体的长、宽、高的厘米数都是质数，该长方体存在着相邻的两面，它们的面积和是119cm2。求该长方体的体积。 一个长方体的高减去3就变成了一个正方体，表面积比原来减少了96cm2，原来长方体的体积是（）立方厘米 长方体有一个公共顶点的三个面的面积分别为4,8，18，则此长方体的体积为(　　)。 一个长方体的长、宽、高是三个连续的偶数，其中高是最小的，假如这个长方体的体积为1680立方厘米，那么这个长方体的高是()厘米。 一个长方体正好可以切成两个棱长为4厘米的正方体，这个长方体的表面积是平方厘米（） 一个长方体棱长总和为 96 厘米 ，长、宽、高的比是 3∶2 ∶1 ，这个长方体的长是多少厘米（） 五级“长方体（一）”中重点讲解了长方体、正方体的（） 长方体有（）个面 一个长方体木块恰能切割成五个正方体木块，五个正方体木块表面积之和比原来的长方体木块的表面积增加了200cm2。则长方体木块的体积为多少? 一个长方体，根据（）定理可以算出其对角线长度。 数学老师张老师讲授《长方体》一课时，先给同学们出示一个长方体的教具，让学生们观察并用手触摸感受一下长方体，张老师的教学遭循了（） 向幼儿解释长方体可以这样说长方体有六个面，六个面都是长方形。