智育只能通过课堂教学活动实现。

怎样完成课堂教学活动的设计? 课外活动与课堂教学（　　）。 课外活动与课堂教学（　　）。 课外活动与课堂教学（　　）。 课外活动与课堂教学（）   课堂教学的归纳总结只能由教师来做。 课堂教学的归纳总结只能由教师来做（） 课外活动与课堂教学的目的一致，它是课堂教学的延续和补充（） 化学课堂教学是课堂教学活动的基本组织单位。下列属于化学课堂教学基本构成要素的是（ ）。①化学教师 ②学生 ③教学内容 ④教学手段 课堂教学活动是在（）之间展开的 对外汉语语法教学课堂教学活动中，要以()为主。 课堂教学是一种有目的、有意识的教育活动，生成是课堂教学的基本特性（） 翻转课堂最为关键的环节在于如何组织课堂教学活动,促进学生积极参与学习活动。在翻转课堂中，课堂教学活动的主要任务是帮助学生完成知识的内化。教师在课堂教学活动的设计与安排时要把握两个关键：（） 课外活动是课堂教学的延续 校外活动是课堂教学的延续。 （） 课外校外教育活动与课堂教学相比（） 课外活动是课堂教学的延续 传统的课堂教学很容易实现个别辅导（） 课堂教学 （　　）的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。