下列选项中，不恰当的行为是()
A. 安装正版软件
B. 购买正版CD
C. 未经同意使用他人计算机中的资源
D. 参加反盗版公益活动
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下列选项中，不恰当的行为是()
A.购买正版CD B.未征得同意私自使用他人资源 C.参加反盗版公益活动 D.安装正版软件
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下列选项中，不恰当的行为是()
A.安装正版软件 B.购买正版CD C.未经同意使用他人计算机中的资源 D.参加反盗版公益活动
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下列选项中，不恰当的行为是（）
A.购买正版 B.未征得同意私自使用他人资源 C.参加反盗版公益活动 D.安装正版软件
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下列选项中，不恰当的行为是（）
A.安装正版软件 B.购买正版CD C.未征得同意私自使用他人资源 D.参加反盗版公益活动
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关于心肺复苏，下列选项中不恰当的是
A.按压部位为胸骨中下1/3处交接处 B.胸外按压使胸骨下陷4～5cm C.单人复苏时，每30秒使肺扩张2次 D.开放气道 E.双人复苏时，每5秒使肺扩张1次
答案
下列选项中，对讲授法理解不恰当的是（）。
A.讲授法是通过口头表达传播信息的教学方法 B.讲授法是教学活动中主要的教学方法 C.讲授法可以使学生在短时间内高效、集中地学习知识 D.讲授法不利于调动学生的积极性，因此在教学中不值得提倡
答案
下列选项中，引用诗文不恰当的一项是：
A.跨入1997年以后，北京的互联网开始火起来，大街小巷开始遍布着网络公司，开枝散叶般，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。” B.从上海外滩眺望对岸浦东，可以清晰地看到东方明珠的11个大小不一、错落有致的球体从天空串到草地上，恰似“大珠小珠落玉盘。” C.幸福是很难得到的，容易实现的是某一时某一刻的快活，而幸福就是追求幸福的过程，因为永远有要超越和实现的，永远有擦身而过转瞬即逝的，“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”真到了那种境界也没什么意思。 D.人有思想，有意识，有意志，有理智，有精神力量，在生命的河流中，可以劈波击浪，排除险阻；也可以激浊扬清，“出淤泥而不染”。问题的关键在于：在复杂多变的环境面前，能否时刻保持一副清醒的头脑。
答案
对下面《琵琶行》的板书设计，分析不恰当的选项是（）。
A.具有概括性，展示出了关键 B.明确了内容的逻辑关系 C.便于学生提纲挈领地把握文本 D.对比式板书，有利于探究学习
答案
对下面《琵琶行》的板书设计，分析不恰当的选项是（）。
A.具有概括性，展示出了关键、难点问题 B.明确了内容的逻辑关系 C.便于学生提纲挈领地把握文本 D.对比式板书，有利于探究学习
答案
下列选项中，作为邮件的写作要点不恰当的表述是（ ? ?）
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下列选项中，对美术课程教案表述不恰当的是（ ）。
下列选项中，对美术课程教案表述不恰当的是（ ）。
为了预防术后低氧血症，下列选项中处理不恰当的是（）。
下列选项中，对高更绘画的典型风格描述不恰当的是( )
下列选项中，对课文理解不恰当的一项是（）
下列选项中， 对高更绘画的典型风格描述不恰当的是（ ）。
关于风险识别和评估的作用，下列选项中不恰当的是（）
下列选项中对美术技法示范不恰当的要求是（）。
关于肝外伤行腹腔穿刺术的描述中，下列不恰当的是（）
关于肝外伤行腹腔穿刺术的描述中，下列不恰当的是（）
关于肝外伤行腹腔穿刺术的描述中，下列不恰当的是（）
关于肝外伤行腹腔穿刺术的描述中，下列不恰当的是（）
下列选项中，对未来主义艺术特征描述不恰当的是（ ）。
下列选项中，有关文化常识的理解不恰当的一项是,
骨折急救处理中，以下选项不恰当的是（ ）。
下列选项中，对美术技法教学示范不恰当的要求是（ ）。
下列选项中，对美术课程资源开发与利用表述不恰当的是（ ）。
下列选项中，对美术课程资源开发与利用表述不恰当的是()。
关于中学化学教学中多媒体的使用，下列选项不恰当的是（ ）。
下列选项中，对美术课程资源开发与利用表述不恰当的是（ ? ?）。
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