当前，一些有识的教育家努力探索素质教育的______、努力尝试打破“唯分数论”的现行评价模式，却遭遇家长的不解，“耽误了我们孩子的升学，你来负责啊？”遭遇了同行“善意”的______：“应试教育是老路，轻车熟路，风险小。”
依次填入划横线部分最恰当的一项是（　　）。

素质教育的目标是发展素质教育的（） 素质教育的目标是发展素质教育的（） 实施素质教育是我国当前教育改革和发展的战略主题（） 首先打破“学在官府”的教育家是() 对素质教育的探索研究，其中绝大部分工作是围绕教育起源问题展开的，它是当前这场教育变革成功与否的核心问题之一。 “应试教育”与素质教育的关系，当前的三类观点 素质教育的任务有（）。 ()是深化教育改革，促进教育发展的先导，又是当前全面推进素质教育的前提。 （）是深化教育改革，促进教育发展的先导，又是当前全面推进素质教育的前提。 （）是深化教育改革，促进教育发展的先导，当前又是全面推进素质教育的前提。 （　）是深化教育改革，促进教育发展的先导，当前又是全面推进素质教育的前提。 我国当前倡导的素质教育具有哪些重要意义？ 素质教育的基本内涵主要有（　　）。 ①素质教育是面向全体学生的教育 ②素质教育是促进学生全面发展的教育 ③素质教育是促进学生个性发展的教育 ④素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育 素质教育是“为人生做准备”的教育，体现了素质教育的（　　）。 强调素质教育面向全体国民,反映了素质教育的 强调素质教育面向全体国民，反映了素质教育的（　　） 素质教育只是一种教育思想、观念或理念，不是一种教育方式，不存在什么素质教育模式。（） 素质教育只是一种教育思想、观念或理念，不是一种教育方式，不存在什么素质教育模式。（） 素质教育试验的一个重要特点是它与素质教育过程的（）。 (   )是深化教育改革，促进教育发展的先导，当前又是全面推进素质教育的前提。