某教师在讲述《未成年的保护》时，设计了如下的课堂导入：教师：现实生活中总是有很多困难和危险，有时需要我们未成年人单独去面对。比如说，同学们有过单独在家的经历吗？假如这时有贼进入你家，你会怎么办呢？（稍停顿给学生思考的时间）下面让我们一起来看美国电影《小鬼当家》中的主人公墨菲在这种情况下是怎么做的。（放映《小鬼当家》电影片段2分钟）放映结束后教师总结：通过影片，我们可以看出，墨菲和犯罪分子斗智斗勇，保护了自己。可见，未成年人的健康成长，不仅需要家庭、学校、社会等方面的保护，更需要未成年人自身的自我保护、增强自我保护意识，提高自我保护能力。我们青少年怎样自我保护呢？我们今天就来共同探讨这一话题。结合上述材料和思想品德课堂导入的要求，评价一下这位教师的课程导入有哪些值得借鉴的地方？

《未成年人保护法》规定未成年人保护应该包括（）。 《未成年人保护法》中所称未成年是指（）。 什么叫未成年人工？对未成年工有什么特殊保护？ 《未成年人保护法》中所称未成年是指( )。 什么叫未成年人工？对未成年工有什么特殊保护 教师对解除收容教育、劳动教养后回校复读的未成年学生应当()。 询问未成年的违法嫌疑人时，（）通知其监护人或者教师到场。 教师对解除收容教养、劳动教养后回校复学的未成年学生，应当（） 讯问未成年的违法嫌疑人时，（）通知其监护人或者教师到场。 教师对解除收容教育、劳动教养后回校复学的未成年学生，应当（） 教师对解除收容教育，劳动教养后回校复学的未成年学生，应当（ ）。 婴幼儿是未成年人，所以早教师要了解（）并遵守。 教师对解除收容教养、劳动教养后回校复学的未成年学生应当（）。 我国《未成年人保护法》对未成年人的保护有（）。 未成年工的特殊保护是指根据未成年工的（）的特点，对未成年工在劳动过程中特殊权益的保护。 按未成年工劳动保护规定，未成年工可以从事下列哪种劳动？（） 按未成年工劳动保护规定，未成年工可以从事下列哪种劳动（） 保护未成年人的工作，要适应未成年人的（ ）。 《未成年人保护法》规定，未成年人享有()。 根据《未成年人保护法》，保护未成年人，应当坚持（）的原则