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在心理健康课上,同一批学生在第二次进行同样内容的人格测验时获得的分数与上次测验差别较大。这说明该测验存在的问题是()。
单选题
在心理健康课上,同一批学生在第二次进行同样内容的人格测验时获得的分数与上次测验差别较大。这说明该测验存在的问题是()。
A. 信度问题
B. 效度问题
C. 难度问题
D. 区分度问题
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单选题
在心理健康课上,同一批学生在第二次进行同样内容的人格测验时获得的分数与上次测验差别较大。这说明该测验存在的问题是()。
A.信度问题 B.效度问题 C.难度问题 D.区分度问题
答案
单选题
老师很担心同一批学生在第二次参加同样内容的人格测试时分数与上次不同。他所担心的是以下哪个概念反映的内容()
A.信度 B.效度 C.区分度 D.难度
答案
单选题
高老师很担心同一批学生在第二次参加同样内容的人格测试时分数与上次差别过大,他所担心的是下列哪一个指标()
A.信度 B.效度 C.区分度 D.难度
答案
单选题
对同一批学生进行两次同样内容的人格测验,分数差别较大,说明测验存在()
A.信度问题 B.效度问题 C.难度问题 D.区分度问题
答案
单选题
()意味着“第二次心理诞生”。
A.幼儿期 B.儿童期 C.青春期 D.青年期
答案
单选题
公式:t(第二次结果-第二次结果)/第二次结果] ×100%,计算结果为()
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答案
多选题
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答案
单选题
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A.a-b-c B.a+b-c C.a-b+c
答案
单选题
公式:[(第二次结果一第一次结果)/第二次结果]×100%,计算结果为
A.delta值 B.Z-分数 C.系统误差 D.随机误差
答案
单选题
公式:[(第二次结果-第一次结果)/第二次结果]×100%,计算结果为
A.delta值 B.Z-分数 C.系统误差 D.随机误差
答案
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公式:[(第二次结果-第一次结果)/第二次结果]×100%,计算结果为().
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