判断题

教育效益的“迟效性”决定着对学校管理效益进行评价时,不能持急功近利的观点,必须以长远的发展眼光加以分析。

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判断题
教育效益的“迟效性”决定着对学校管理效益进行评价时,不能持急功近利的观点,必须以长远的发展眼光加以分析。
A.对 B.错
答案
判断题
学前教育效益的特征主要体现在间接性、迟效性、长效性、多效性。
答案
主观题
管理效益评价从()和价值进行评价。效益评价包括经济效益评价(直接效益)和社会效益评价(间接效益)
答案
单选题
教育经济效益的特征可以概括为四个方面:即间接性、迟效性、长效性和()
A.易变性 B.高效性 C.多效性 D.隐蔽性
答案
单选题
幼儿园社会教育活动的评价者的目的,决定着评价体系的使用、评价方法的选择、评价结果的处理和解释,决定着幼儿社会性发展评价工作的实际效益。()
A.错误 B.正确
答案
单选题
对MIS进行经济效益评价时,提高管理效率属于MIS的()。
A.间接效益 B.直接效益 C.管理效益 D.开发效益
答案
主观题
政治、经济制度决定着( ):⑴教育的性质 ⑵教育的方法 ⑶教育的效益 ⑷教育的规模
答案
判断题
进行管理审计评价时需要正确处理好宏观效益与微观效益的关系,处理好直接效益与间接效益的关系,处理好目前效益与长远效益的关系。
答案
单选题
对项目投资、国民经济效益、财务效益、技术进步和规模效益、可行性研究深度等进行的评价称为( )。
A.影响评价 B.建设评价 C.过程评价 D.经济效益评价
答案
单选题
对教育实验效益的价值判断是教育实验评价中的()
A.目标评价 B.过程评价 C.成果评价 D.用途评价
答案
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在行政管理中,只顾眼前效益,无视长远效益,即使一时效益很好,也不能算有效益() 在行政管理中,只顾眼前效益,无视长远效益,即便一时效益很好,也不能算有效益。( ) 在行政管理中,只顾眼前效益,无视长远效益,即便一时效益很好,也不能算有效益() 信息系统经济效益的主要特征包括广泛性、间接性、转移性、层次性、递进性、迟效性、无形性等() 项目效果效益评价是对项目实施的()进行分析评价。 效益强调对管理活动效果的量的评价() 学前教育功能决定了学前教育效益。 学前教育效益决定了学前教育功能。 对交通监控管理信息系统经济效益的评价包括直接经济效益和() 进行投资项目的经济效益评估时,采用()作为计算项目投资效益评价指标的主要依据。 营销稽查对发现的可疑问题,通过现场稽查,确定差错,实现的目的,最终对稽查工作产生的经济效益和管理效益进行评价() 经济分析主要是通过经济费用效益对项目进行评价,其中经济效益的计算原则是指() 项目效益后评价是以项目竣工验收为基础,对项目全过程各阶段管理工作进行评价 项目效益后评价是以项目竣工验收为基础,对项目全过程各阶段管理工作进行评价() 效益性是评价设计作品的标准。() 在评价企业经济效益时,其评价标准可以抛开经济效益而只考虑经济效益本身的大小。() 在评价企业经济效益时,其评价标准可以抛开经济效益而只考虑经济效益本身的大小() 对旅游微观经济效益进行评价的利润率评价指标主要包括() 项目详细后评价是对小型项目的目标、过程管理、投资效益、影响及可持续性等内容进行全面、系统、深入的总结、分析和评价() 项目效果效益评价中,管理效果评价的内容有()
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