单选题

令患者尽可能快地说"喀、拉"10次,记录秒数,目的是()

A. 观察舌的运动
B. 观察喉的情况
C. 观察唇的情况
D. 观察软腭情况
E. 观察有无鼻音或鼻漏音让患者说"妹、配"和"内、贝"观察其音质变化

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单选题
令患者尽可能快地说“喀、拉”10次,记录秒数,目的是(  )。
A.观察舌的运动 B.观察喉的情况 C.观察有无鼻音或鼻漏音让患者说“妹、配”和“内、贝”观察其音质变化 D.观察软腭情况 E.观察唇的情况
答案
单选题
令患者尽可能快地说“喀、拉”10次,记录秒数,目的是()。
A.观察舌的运动 B.观察喉的情况 C.观察有无鼻音或鼻漏音让患者说“妹 D.观察软腭情况 E.观察唇的情况
答案
单选题
令患者尽可能快地说"喀、拉"10次,记录秒数,目的是
A.观察舌的运动 B.观察喉的情况 C.观察唇的情况 D.观察软腭情况 E.观察有无鼻音或鼻漏音让患者说"妹、配"和"内、贝"观察其音质变化
答案
B型单选(医学类共用选项)
令患者尽可能快地说"喀、拉"10次,记录秒数,目的是
A.观察舌的运动 B.观察喉的情况 C.观察有无鼻音或鼻漏音 D.观察软腭情况 E.观察唇的情况
答案
单选题
令患者尽可能快地说“喀、拉”10次,记录秒数,目的是( )。
A.观察舌的运动 B.观察喉的情况 C.配”和“内、贝”观察其音质变化 D.观察软腭情况 E.观察唇的情况
答案
单选题
令患者尽可能快地说"喀、拉"10次,记录秒数,目的是()
A.观察舌的运动 B.观察喉的情况 C.观察唇的情况 D.观察软腭情况 E.观察有无鼻音或鼻漏音让患者说"妹、配"和"内、贝"观察其音质变化
答案
单选题
令患者尽可能快地说"喀、拉"10次,记录秒数,目的是()
答案
B型单选(医学类共用选项)
令患者尽可能快地说“喀、拉”10次,记录秒数,目的是()。
A.观察舌的运动 B.观察喉的情况 C.观察有无鼻音或鼻漏音 D.观察软腭情况 E.观察唇的情况
答案
B型单选(医学类共用选项)
令患者尽可能快地说“喀、拉”10次,记录秒数,目的是()。
A.观察舌的运动 B.观察喉的情况 C.观察有无鼻音或鼻漏音让患者说“妹、配”和“内、贝”观察其音质变化 D.观察软腭情况 E.观察唇的情况
答案
单选题
令患者尽可能长时间地发“啊”音,记录秒数及发音清晰度,目的是()。
A.观察舌的运动 B.观察喉的情况 C.观察有无鼻音或鼻漏音让患者说“妹 D.观察软腭情况 E.观察唇的情况
答案
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令患者尽可能长时间地发"啊"音,记录秒数及发音清晰度,目的是 令患者尽可能长时间地发“啊”音,记录秒数及发音清晰度,目的是()。 令患者尽可能长时间地发"啊"音,记录秒数及发音清晰度,目的是 令患者尽可能长时间地发“啊”音,记录秒数及发音清晰度,目的是()。 令患者尽可能长时间地发“啊”音,记录秒数及发音清晰度,目的是(  )。 若要求尽可能快地对序列进行稳定的排序,则应选()。 若要求尽可能快地对序列进行稳定的排序,则应选() 当系统发生故障时,尽可能快地切除故障,是继电保护的的体现() 若要求尽可能快地对实数数组进行稳定的排序,则应选( )。 若要求尽可能快地对无序序列进行稳定的排序,则应该选择方法 若要求尽可能快地对实数数组进行稳定的排序,则应选择 患者,女性,67岁,脑出血后3周,用Frenchay构音障碍评估,令患者重复发"u,i"(不必出声)10次,患者需要秒数为20秒,该患者可能患有() 让患者在1min内尽可能多地说出动物名称属于() 信令链路间应尽可能采用()的物理通路。 每次配方尽可能1次完成,是针对() 每次配方尽可能1次完成,是针对 每次配方尽可能1次完成,是针对 若要尽可能快地完成对实数数组的排序,且要求排序是稳定的,则应选()。 患者,女性,67岁,脑出血后3周,用Frenchay构音障碍评估,令患者重复发“u,i”(不必出声)10次,患者需要秒数为20秒,该患者可能患有下列哪种障碍(  )。 扩散思维的思维活动要求,就是要获得尽可能多、尽可能新,尽可能是独创的尽可能是前所未有的、尽可能是没有遗混的设想、想法和可能性()
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