一学生在期末考试中6门课成绩的平均分是92.5分，且6门课的成绩是互不相同的整数，最高分是99分，最低分是76分，则按分数从高到低居第三的那门课至少得分为：

王刚期末考试五门科目的成绩分别是:英语86分，语文89分，化学分数比五门科目的平均分数低9分，物理分数比五门科目的平均分数高4分，数学分数比物理分数高2分。问王刚期末考试中数学取得了多少分？（) 李老师用Access创建了一个数据库文件来存放全年级学生期末考试的成绩，那么数据表“期末考试成绩”中每个学生的期末考试成绩就是（）。 张三是甲班学习成绩平均分最低的学生，但此次期末考试各科成绩均及格。因此，甲班在此次期末考试中将不会有学生不及格。下列哪项为真，最能削弱上述论证？（　　） 学校通过期末考试评定学生学业成绩。这种评价属于（）。 某班统计数学期末考试成绩,平均成绩是84.1分。后来发现小华的成绩是96分,被错记为69分,重新计算后平均成绩为84.7分,那么这个班有()名学生 期末考试后，某历史教师将期末考试试卷的成绩作为评价学生学习成绩优劣的标准，这违反了中学历史教学评价的( )原则。 已知某班级8名学生的数学期末考试成绩(分)分别为64、65、72、75、79、84、86、95，则这8名学生数学期末考试成绩的极差为( )。 某课程成绩的处理策略如下：(1)作业合格，课程表现合格，期末考试合格，则最终成绩为优秀;(2)作业合格，课程表现合格，期末考试不合格，则最终成绩为中等;(3)作业合格，课程表现不合格，期末考试合格，则最终成绩为良好;(4)作业合格，课程表现不合格，期末考试不合格，则最终成绩为及格;(5)作业不合格，课程表现合格，期末考试合格，则最终成绩为良好;(6)作业不合格，课程表现合格，期末考试不合格，则最终成绩为及格;(7)作业不合格，课程表现不合格，期末考试合格，则最终成绩为中等;(8)作业不合格，课程表现不合格，期末考试不合格，则最终成绩为不及格。根据上述处理策略画出决策表。 某次期末考试，赵钱孙李四人的成绩均为整数，平均分为92分。小孙的分数正好和平均分相同，小赵分数比小钱高5分，小李分数最低，则小赵至少考了多少分？ 王老师要统计班级学生期末考试成绩总分，可运用Excel中的（）函数。 A同学生物考60分，化学考80分，可以说，A同学哪门课成绩好？假设生物考试的平均分是50分，方差是5，化学考试的平均分是90分，方差是10（） 学生在某一学科 期中和期末考试的成绩波动很大，说明测验的信度很低。() 某校期末考试后,将学生的考试成绩排名张榜公布。该校做法 （　　） 某校期末考试后,将学生的考试成绩排名张榜公布。该校做法（） 某专业课规定若交作业，期末考试成绩占总成绩的80%，平时作业占20%；若不交作业，期末考试成绩占总成绩的100%。五人参加该专业课考试，其中一人因为平时未交作业发挥不理想。考后这人去问成绩，老师只告诉他平均分是80.8，最高分90，若每个人得分都是整数且各不相同，他是否应该补交作业以避免重修？( ) 设高等数学课堂有100名学生，每人有平时成绩和期末考试成绩（分别在第4、第5列），现要计算每个人的总评成绩（=平时成绩*60%+期末考试成绩*40%），放在第6列，则最快速的计算方法是： 要快速知道上学期期末考试各学科年级平均分，可以使用的函数是（） 期末考试属于（）。 期末考试属于（ ） 某校在期末考试后，将学生的考试成绩排名张榜公布。该校做法（　　）。