儿童逐渐学会从别人的观点看问题，意识到别人与他持有不同的观念，这叫（　　）。

从别人的观点看问题比较困难、能进行单向逻辑思维是皮亚杰哪个认知发展阶段的特征（） 小明能够进行单向的逻辑思维，并且很难从别人的观点看问题。那么，小明处于皮亚杰认知发展（） 对于创业者来说，要善于抓住别人尚未意识到的机会（） 美国心理学家皮亚杰对儿童进行了社会性表演游戏训练，目的在于揭示游戏在帮助儿童克服“自我中心”，学会从别人角度看问题过程中的作用。() 美国心理学家皮亚杰对儿童进行了社会性表演游戏训练，目的在于揭示游戏在帮助儿童克服“自我中心”，学会从别人角度看问题过程中的作用（） 婴幼儿会从别人的语言评价中理解“乖”和“不乖”的含义，从成人的评价中逐渐学会()。 儿童2岁半以后能自己玩玩具，进行游戏，但不参与别人的游戏，似乎没有意识到其他儿童的存在，从儿童社会性发展水平看，这种游戏水平属于（　　） 儿童2岁半以后能自己玩玩具，进行游戏，但不参与别人的游戏，似乎没有意识到其他儿童的存在。从儿童社会性发展水平看，这种游戏水平属于(   )。 指那些意识到自己正在被别人观察的个人具有改变自己行为的倾向 根据霍夫曼的道德情感发展理论，儿童开始能意识到别人具有与自己不同的情感、需要以及对事物的理解，这个阶段属于 儿童2岁半以后能自己玩玩具，进行游戏，但不参与别人的游戏，似乎没有意识到其他儿童的存在。从儿童社会性发展水平看，这种游戏水平属于(   )。 儿童2岁半以后能自己玩玩具，进行游戏，但不参与别人的游戏，似乎没有意识到其他儿童的存在、从儿童社会性发展水平看，这种游戏水平属于(   ) 假如你已意识到帮助别人时要牺牲个人利益，你是否仍会这样做（） 儿童从很早开始就因为不同的行为而受到奖励与惩罚。他们通过对别人的观察学会期待与性别角色相符的行为。这是（）的观点 他老是（）别人对他不尊重。 在领导决策中，领导者要学会用全面的观点和发展的观点看问题。 问题意识指在日常中发现反常（于无声处听惊雷）;从具体到抽象,从抽象到具体（） “从别人的角度看自己”的前提条件是具备自我意识，有自我意识，对自我的界限有良好的认识，才有可能注意到别人，然后才有可能发展出从别人角度看自己的能力。 从4岁左右开始，儿童能把语音作为自觉意识到的对象，这表明（） 面试中回答问题不能只看问题本身，要看到问题背后别人想了解的是什么。