教育心理学作为一门现代科学的诞生标志是美国心理学家（）于1913年出版的三卷本（）。

1903年,美国心理学家（）编著出版的《教育心理学》是教育心理学产生的标志 1903年,美国心理学家（）编著出版的《教育心理学》是教育心理学产生的标志 1967年，美国心理学家( )发表了《认知心理学》一书，标志着现代认知心理学的正式诞生、 美国心理学家_____出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著，标志着“教育心理学”的诞生。 《教育心理学》作为一门独立功受奖学科，其标志是1903年心理学家 出版了 与科学心理学诞生有重要关系的心理学家是（） 1967年，美国心理学家Neisser出版（），标志着认知心理学的诞生 教育心理学作为一门独立的学科，其标志是1903年心理学家桑代克出版了____ 。 1903年,美国心理学家{pz_填空}编著出版的《教育心理学》是教育心理学产生的标志。 为教育心理学诞生作出杰出贡献的心理学家是（） 一般认为，教育心理学成为独立学科的标志是美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》，该书的出版时间是        一般认为，教育心理学成为独立学科的标志是美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》，该书的出版时间是          （  ） 1903年，美国心理学家布鲁纳出版了《教育心理学》。（） 1903年，美国心理学家布鲁纳出版了《教育心理学》。 1903年，美国心理学家布鲁纳出版了《教育心理学》（） 1903年，美国心理学家（）编著出版的《教育心理学》 1967年，美国心理学家奈塞尔发表了（ ）一书，标志着现代认知心理学的正式诞生。 教学心理学诞生的标志：1978年美国教育心理学家格拉塞主编的（）丛书第一卷出版。 1908年，美国（）和英国心理学家麦独孤分别出版的社会心理学专著，标志着社会心理学作为一门独立学科的诞生。 教育心理学作为一门独立的学科，其标志是1903年心理学家桑代克出版了{pz_填空} 。 1879年德国的心理学家——建立了第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生