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对于《美化生活的装饰布》这堂课,下列三维目标的表述不正确的是()。
单选题
对于《美化生活的装饰布》这堂课,下列三维目标的表述不正确的是()。
A. 了解二方连续纹样和四方连续纹样,并能够设计出一个二方连续或四方连续纹样的作品
B.
C. 学生能够通过本堂课的学习美化中国,美化全世界
D.
E. 感受创意在生活中的应用,体会物以致用的思想
F.
G. 通过欣赏、归类、自主探究的方式,提高图形排列组合能力
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单选题
对于《美化生活的装饰布》这堂课,下列三维目标的表述不正确的是()。
A.了解二方连续纹样和四方连续纹样,并能够设计出一个二方连续或四方连续纹样的作品 B.学生能够通过本堂课的学习美化中国,美化全世界 C.感受创意在生活中的应用,体会物以致用的思想 D.通过欣赏、归类、自主探究的方式,提高图形排列组合能力
答案
单选题
对于《美化生活的装饰布》这堂课,下列三维目标的表述不正确的是()。
A.了解二方连续纹样和四方连续纹样,并能够设计出一个二方连续或四方连续纹样的作品 B. C.学生能够通过本堂课的学习美化中国,美化全世界 D. E.感受创意在生活中的应用,体会物以致用的思想 F. G.通过欣赏、归类、自主探究的方式,提高图形排列组合能力
答案
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单选题
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答案
单选题
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答案
单选题
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答案
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结合你的教学实践,重点围绕新课标的三维目标,谈谈怎样上好一堂课
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