在讲解“种群的增长”时，教师引导学生一起画出了种群增长的“J”型曲线，这种方法属于构建（）。

根据逻辑斯谛种群增长模型，当N=K/2时，种群的(    )。 某种群刚迁入一个新的栖息地后，种群开始增长。随着时间的推移，种群停止增长并维持相对稳定。在停止增长期间（） 种群的年龄结构可以分为3种类型：增长型种群、稳定型种群和（）种群。 蝗虫种群的增长是属于指数式增长。（ ） 种群呈“S”型增长过程中，当种群数量超过环境容量一半时，种群的（） 一些一年只繁殖一次的昆虫，假如其种群增长不受密度制约，该种群的增长力式为__________。 种群的年龄结构可以分为增长型种群、__________和衰退型种群三种类型。 种群为逻辑斯蒂增长时，开始期的特点是密度增长（） 种群为逻辑斯蒂增长时，开始期的特点是密度增长（） 种群的逻辑斯谛增长型又称为（）型增长。 （2）调查棉蚜种群数量可采用_________-法。据表分析调查期间棉蚜种群数量的增长曲线呈________型，在_________(日期)左右棉蚜种群增长量最大。 种群呈指数增长的条件之一是(    )。 种群在资源增长限制下情况下的增长属于（）。 呈“s”型增长的种群，其数量超过K／2后，种群数量开始下降。（） （名词解析） 种群内禀增长率 种群的逻辑斯谛增长曲线呈( ) 逻辑斯蒂增长是指没有环境阻力的种群增长模式。 逻辑斯蒂增长是指没有环境阻力的种群增长模式（） 世代分离种群的增长呈不连续状态。（） 在无限环境条件下，细菌种群的增长表现为（）增长。