思维是人余生具来的能力,后天无法培养和提高（）

青年大学生通过等途径，在学习和生活中逐渐提高法治思维能力，培养法治思维方式 创业能力是能够通过后天的学习和锻炼提高的（） 爱的能力是与生俱来的，没有后天培养的必要。 联觉是通过后天的培养和熏陶所形成的一种能力（） 培养婴儿语言能力是培养婴儿思维能力的主要方法。（）　　 人的发声能力是天生的，无法通过后天的训练进行音域的改变。（ ） 培养专业技术人员的创新能力必须建立（），提高创新的科学思维能力。 剪纸不仅能锻炼幼儿的手眼协调能力，还可以通过这种小肌肉动作的训练来提高婴幼儿的思维能力，培养其想象力和创造力。 剪纸不仅能锻炼幼儿的手眼协调能力，还可以通过这种小肌肉动作的训练来提高婴幼儿的思维能力，培养其想象力和创造力（） 在“人是由猿进化来的”和“人是有思维能力的”两语句中，概念“人”( ) 培养并不断提高历史思维能力,是马克思主义科学世界观和方法论的 能够培养学生发散性、创造性思维等思维能力和实践能力的学习方式是（）。 培养提高和能力的途径和原则？ （）可以提高辩证思维的能力和水平。 培养人的抽象思维能力和逻辑能力可以学习数学。() 培养人的抽象思维能力和逻辑能力可以学习数学（） 青年时期是培养和训练科学思维方法和思维能力的关键时期，要养成和创新思维的习惯（） 简述培养提高和能力的途径和原则 培养创新性思维能力的基础是（）. 培养婴儿的思维能力，主要方法是（）