调查某班50名学生的学习情况,则总体的单位是

要了解1000名学生的学习情况， 则总体单位是（　）。 欲了解100名学生的学习情况，则总体单位是（ ）。 调查班级50名学生的健康状况，则总体单位总量是        。(   )   如果研究某区某学校某班的10名学生的学习状况，总体是（） 要了解某班45个学生的学习情况，则总体单位是()。 要了解会计系十个班400名学生的学习情况,则总体单位是（） 某班50名学生，包括30名女生，随机抽取一名学生恰好是男生的概率为()。 调查某大学2000名新生的学习情况，则总体单位是( ) 要了解100名学生的学习情况，则个体是（ ） 某学院共有1000名学生，现欲了解学生的每月生活消费情况，随机抽取50名学生的月生活消费数据对1000名学生的情况进行估算。样本总体是（）（1.0分） 某学院共有1000名学生，现欲了解学生的每月生活消费情况，随机抽取50名学生的月生活消费数据对1000名学生的情况进行估算。这50名学生的平均月消费是（）。 为了解我校八年级800名学生期中数学考试情况，从中抽取了200名学生的数学成绩进行统计.下列判断：①这种调查方式是抽样调查；②800名学生是总体；③每名学生的期中考试数学成绩是个体；④200名学生是总体的一个样本；⑤200名学生是样本容量.其中正确的判断有（） 某班数学测试中，前5名学生的成绩恰好成等差数列，已知前5名学生的成绩之和是480分，则第3名学生的成绩是（）分 2003年检查某班13岁学生50名，其中患龋病者30名，3年后再对这50名学生检查，发现其中10名学生有新的龋损，则这班学生3年的龋病发病率为 2003年检查某班13岁学生50名，其中患龋病者30名，2年后再对这50名学生检查，发现其中10名学生有新的龋损。则这班学生2年的龋病发病率为 2003年检查某班13岁学生50名，其中患龋病者30名，2年后再对这50名学生检査，发现其中10名学生有新的龋损，则这班学生2年的龋病发病率为 从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间（） 为了调查某校学生的购书费用支出，从男生中抽取60名学生，从女生中抽取50名学生进行调查，这种调查方法是（） 采用不重置抽样的方法，从全校1000名学生中抽取100名学生调查其平均生活费用支出情况。根据以往调查可知总体方差²为100，则样本均值的方差为（    ）。 采用不重置抽样的方法,从全校1000名学生中抽取100名学生调查其平均生活费用支出情况。根据以往调查可知总体方差σ2为100 ,则样本均值的方差为( ) 。